第三章 2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题2.docVIP

判断题?(总分20分，每题1分，共20小题) B. 错误 答案：A解析： 2.墙纸的排列方式有[平铺]、[拉伸]、[居中]三种。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.Flash是一个矢量动画软件 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 6.在课堂讲授的过程中可以使用学科工具软件更好地进行演示 A. 对 B. 错 答案：A解析： 7.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.在灵活性方面，交互白板比PPT强大 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.在工具栏对话框中，如果看到常用和格式前面的方框中没有√，则说明这两组工具栏显示在屏幕上。? A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 11.Moodle的作业活动中学生可以以“文件”“在线提交”两种方式提交作业。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程 A. 对 B. 错 答案：A解析： 13.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，完全不能用于总结与复习阶段 A. 对 B. 错 答案：B解析： 14.现在流行的微视频、微课程是一种构建自我学习空间的方法 A. 对 B. 错 答案：A解析： 15.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.思维导图可以用于头脑风暴式的会议讨论记录。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.评价量规需要对评价指标的各个评分等级进行量化说明 A. 对 B. 错 答案：A解析： 19.Authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 20.Authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题?(总分40分，每题2分，共20小题) B. 生存期 C. 有效性 D. 以上皆是 答案：D解析： 22.按照媒体对受信者感官的刺激与交互性的不同，媒体可以分为听觉媒体、视觉媒体、交互媒体、 教学系统等。 A. 多媒体 B. 使用媒体 C. 感官媒体 D. 触觉媒体 答案：A解析： 23.教学光盘教育资源的缺点 A. 权威性 B. 系统性 C. 实用性 D. 普适性不强 答案：D解析： 24.在课堂讲授过程中应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（ ） A. 多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好 B. 要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握 C. 教师只专心于媒体演示，可以忽略与学生交流 D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。 答案：B解析： 25.在进行表达交流时，应遵循的程序是 A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充 D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A解析： 26.在演示文稿中使用Windows MediaPlay播放器播放视频，则需要选择插入菜单中（ ）选项。 A. 视频 B. 播放器 C. 对象 D. 链接 答案：C解析： 27.以下哪项功能最不可能是常见移动设备具备的 A. 查询资料 B. 互动交流 C. 评价反思 D. 打印照片 答案：D解析： 28.以下关于移动学习环境中的学生自主学习，描述错误的是 A. 移动学习环境为学生营造了自主学习空间 B. 移动学习环境中的资源为学生自主学习提供了选择 C. 移动学习环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具 D. 教师在学生的自主学习过程中应不予干预 答案：D解析： 29.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是