学校辅导工作的三级预防（辅导）架构.pdf

學校輔導工作的三級預防（輔導）架構 源 資 導 輔 區 社 學 教學 教 導 輔導 輔 源 務 資 學 導 輔 區 社務 學 三級預防 二級預防 學 教 導 輔 務 學 一級預防 全體教師（含導師） ＊ 初級預防：針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導 ＊ 二級預防：針對瀕臨偏差行為邊緣的學生進行較為專業的輔導諮商 ＊ 三級預防：針對偏差行為及嚴重適應困難學生進行專業的矯治諮商及身心復健。 ◎強化三級預防 、三級輔導 ，教學輔人員服務工作內涵與職責 表 初 級 預 防 （發展性輔導 ） 1.了解學生學習情形、觀察並辨識學生行為，提供導師及輔導教師參考。 2.引發學生的學習興趣及培養良好的學習態度與習慣。 教務 3.了解並協助解決學生的學習困難，提供學生獲得成就感的學習。。 及任 4.掌握學生出席情形、學生缺席應詳實記錄並立即通報 確實點名( ) 。。 課教 5.實施補救性教學，以適應學生學習上的個別差異。 師 6.實施 多元的學習評量，落實精熟學習效果。 7.和導師密切聯繫，發現學生問題，協助解決並知會導師及行政人員，相互支援。 1.積極經營班級，建立班級常規，並協同各處室管理班級事務。 2.協助處理並指導班級學生各類活動及競賽。 3.時時關懷及了解學生生活情形，觀察辨識學生情緒、想法及行為，鼓勵並積極輔 導學生之學業品行。 導 4.蒐集並建立學生的基本資料，充分了解學生。 師 5.與學生晤談，進行初級輔導工作。 6.掌握學生出席情形，學生缺席應詳實記錄並立即 與學生家長聯繫 ，需要時作家庭 訪問或 家長座談。 7.調查了解班級學生的生活狀況、學習情形及行為表現。 8.處理班級學生一般的困難問題。 9.處理班級學生偶發事件及違規問題。 10.配合輔導教師處理的班級個案及個別諮商。 11.善用導師時間，實施生活教育，落實團體互動。 12.進行班級團體輔導。 1.召開導師會議。 2.依據學生身心發展特質，運用輔導理念及態度，實施訓育及生活教育，培養學生 正確的價值觀及人生觀。 3.依據「教師輔導與管教學生辦法」，「學生獎懲補充規定 」輔導管教學生，並明 確、公正的施行賞罰。 4.班會時間規劃運用。 5.協助學生適應環境，增進自我認識及生活適應能力。 學 6.辦理新生始業輔導及幹部訓練。 務 7.落實班會、週會、聯課等團體活動的規劃與執行。 人 8.實施安全教育宣導與防治訓練。 員 9.培養正當休閒活動、辦理社團活動、休閒活動、校外教學 （或 教育旅行）及各類 師生活動。 10.實施疾病預防宣導、健康系列講座、健康檢查及維護環境整潔。 11.從事各類宣導與生活教育活動，如安全防護、人際互動、生活美學、生命教育、 法律常識等。 12.成立班聯會、社聯會等社團組織，營造民主開放的校園氣氛。 13.舉辦各類課外活動及學生假期生活輔導。 14.培養服務學習精神，強化學生幹部功能。