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　　实践先行在中职护理解剖教学运用效果分析 　　实践先行在中职护理解剖教学运用效果分析 　　 　　/陈竹盛 　　 　　摘 要：怎样才能克服“先讲后练”传统教学模式的诸多不足，使解剖教学更加适应现代护理职业教育形势，我校在中职护理专业解剖教学中进行了三年“以临床为导向，实践先行”的教学模式改革，取得了良好的教学效果，现将“实践先行”的教学模式、具体实施方法、运用效果介绍如下。 　　 　　关键词：中职护理；解剖教学；教学模式改革；实践先行；运用效果 　　 　　一、问题的提出 　　 　　随着现代社会的进步，我国护理事业的发展，对中职护理专业人才的培养提出了越来越高的要求。解剖学作为重要的医学基础学科是其他基础医学课及临床医学的基础，也是护理人员进行护理操作的理论基础，解剖教学质量的高低不仅影响其他学科的教学质量，而且直接影响到临床护理人员的临床实践操作能力。 　　 　　现行的解剖教学无论教学内容，还是教学模式都已经难以适应“实用性技术型专门人才”的中职护理专业培养目标，教与学矛盾突出。 　　 　　如何在解剖学教学中引导学生更加积极主动地去探索所需知识？怎样才能使学生在学习解剖知识的过程中学会运用所学的解剖学知识解决简单的临床实践问题？如何使解剖课堂教学有利于实现中职护理专业“实用性技术型护理专门人才”的培养目标？这就是我们“以临床为导向，实践先行”教学模式改革探索的主要 　　 　　目标。