对化学课程标准进行实验活动的实践与思考.docVIP

　　对化学课程标准进行实验活动的实践与思考 　　对化学课程标准进行实验活动的实践与思考 　　 　　文/张之苹 　　 　　摘 要：通过对初、高中新编化学教材教学实践的研究分析，阐述了以化学新课程标准为“平台”，多方位、多层次地开展化学课外实验活动，全面培养和激发学生实验探究创新能力的思路和方法。 　　 　　关键词：化学；课外实验活动；探究创新能力 　　 　　化学是一门以实验为基础的学科，化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的。虽然到了近代乃至现代，化学的飞速进步已经产生了各种新的研究方法，但是实验方法仍然是化学不可或缺的研究手段。新课程改革将科学探究作为突破口，科学探究不仅是一种重要的学习方式，同时也是中学化学课程的重要内容，它对发展学生的科学素养具有不可替代的作用，而化学实验是科学探究的主要形式。 　　 　　一、新一轮中学化学课程改革已启动实施，对照新旧教材，我们不难发现新课程在实验教学方面有以下几个转变 　　 　　1.从只注重实验操作能力向培养实验思维能力和培养实验操作能力并重改变，改变以往“教”设计实验变为“学”设计实验，使实验更好地配合学生的主动学习，打破以往教师垄断实验方案的设计向教师帮助、指导学生参与实验方案的设计的，这就是所谓化学实验的探究法。转变教材中引入设计了许多贴近现实生活、语言通俗易懂、启迪学生思维的有趣化学问题，创设了生动形象的化学 　　 　　情景。