实验《走向高考》.PPT

1．熟知常见气体、离子、官能团的检验方法，并会常用的检验操作方法。 2．掌握溶液的配制方法。 3．能进行定量检验，掌握基本原理和操作。 4．掌握物质分离提纯的原则及方法，增强观察、分析、表达能力。 1．物质的分离是利用物质的特性，把混合物变为单一组分，其方法有物理分离提纯法和化学分离提纯法。能够根据物质性质的差异，会选择分离提纯的方法。不溶性固体与液体，用过滤的方法分离；可溶性固体与液体，用蒸发结晶的方法分离；密度不同彼此不相溶的液体，用分液的方法分离；沸点不同彼此相溶的液体，用分馏的方法分离。 2．物质的检验的知识基础是常见气体、阳离子、阴离子、有机物的特征性质。在复习物质的检验时，要归纳总结常见气体(如H2、O2、Cl2、SO2、NH3、NO2、CO、CO2)、阳离子(如H＋、Na＋、K＋、 、Ba2＋、Ag＋、Al3＋、Fe2＋、Fe3＋)、阴离子(如OH－、Cl－、Br－、I－、 、CO、S2－)、有机物(如乙烯、乙醇、乙酸、淀粉、蛋白质等)的特征反应和检验方法。在此基础上培养灵活应用的能力和正确的解题方法、思路。 一、物质的分离和提纯 1．概念 (1)物质的分离是将两种或多种物质的混合物彼此分开，得到几种________的过程。 (2)物质的提纯是除去物质中混有的________而得到纯净的物质。 (3)物质的分离与提纯目的不同，但所遵循的原则与实验操作却非常相似。 2．基本原则 (1)不增(不引入新________) (2)不减(不减少________) (3)易分离(被提纯物与________易分离) (4)易复原(________易复原) 3．注意事项 (1)除杂试剂需_______________ (2)过量试剂需____________________________ (3)去除多种杂质时要考虑加入试剂的顺序 (4)选择最佳的除杂途径 二、物质的检验 1．检验的类型 (1)鉴定：是指通过一定的方法将物质________一一检验出来。 (2)鉴别：是指有若干种物质，需根据物质各自不同特性或离子的________反应把有关物质一一区分开来。 (3)推断：是通过已知实验事实，根据性质分析推理出被检验物的组成或名称。 2．基本原则 (1)充分利用物质(或离子)的特征反应。 (2)确定检验操作顺序要“________”。 (3)确定物质检出顺序要“________”。 3．注意事项 (1)选择合理的试剂、试纸，要求选择操作简单、反应灵敏、现象________的方法和途径。 (2)不能向待检物中直接加入试剂，必须另取试样。一般来说，固体物质的检验常先加水配成溶液。 (3)一种溶液需要进行两次以上实验时，一般应分别取样，不能在同一试液中，________操作叙述时要先说明现象再得出结论。 答案： 一、1.(1)纯净物　(2)杂质 2．(1)杂质　(2)被提纯物　(3)杂质　(4)被提纯物 3．(1)过量　(2)除去 二、1.(1)所含元素　(2)特征 2．(2)合理　(3)正确 3．(1)明确　(3)实验 1．离子检验的常用方法有三种： 下列离子检验的方法不合理的是 (　　) A．NH—气体法　　　B．I－—沉淀法 C．Fe3＋—显色法 D．Ca2＋—气体法 答案：D 2．(2009·安徽师大附中模拟)下列除去杂质的方法中，正确的是 (　　) A．除去铜粉中混有的铁：加足量稀硝酸，过滤 B．除去N2中少量的CO：通过足量灼热的CuO粉末 C．除去KCl溶液中的少量CaCl2：加适量Na2CO3溶液，过滤 D．除去CO2中的少量的HCl：通过足量的饱和碳酸氢钠溶液 解析：A项，Cu、Fe均与稀HNO3发生反应；B项，CO还原CuO生成CO2混入N2中；C项，加入Na2CO3溶液会引入杂质离子Na＋；D项，HCl＋NaHCO3===NaCl＋CO2↑＋H2O，HCl被饱和NaHCO3溶液吸收。 答案：D 3．以下实验装置一般不用于分离物质的是(　　) 答案：D 4．(2009·南京模拟)下列实验设计能够达到目的的是 (　　) 答案：B 5．(2009·北京海淀区高三期末练习)取少量无机盐溶液试样对其中的离子进行检验。下列判断正确的是(　　) A．加入盐酸，产生白色沉淀，则试样中一定有Ag＋ B．加入盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则试样中一定有CO C．加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，则试样中一定有SO D．加入NaOH溶液微热，产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则试样中一定有NH 解析：硅酸根离子与盐酸反应生成的硅酸是白色沉淀，A错；HCO