马克思主义基本原理概论（2015年春季） 课程简介 - 首都师范大学教师 .ppt

选 题 建 议 选择一个命题，必须时间紧凑、逻辑清晰、论证充分。 聚焦一个概念，可以游刃有余，为互动讨论留下充足时间。 分享三个比赛技巧 1、PPT制作 动画（“留白”）、色差…… “微言大义” “前识者，道之华而愚之始也。” 比较 2、板书 功能：PPT转瞬即逝，板书保留精华。 比较 3、如何对待“评委”？ 参赛前，把同行当作“评委”； 参赛时，把评委当作“学生”。 将心比心， 大家都不愿意浪费时间。 敬请批评指正！谢谢！ * 第一个在出租车的顶箱上做广告 第一个请名人代言广告 “干我们这一行，生活没有规律，常患胃病……三九胃泰是治胃病的良药。制造假冒药品，是不道德的行为，应该受到社会的谴责。” 三、领先的广告战略 三九药业的崛起 “这是中国企业第一次在世界上广告密度最大、最有影响力的商业区做中文广告。时代广场由此出现了一种新的广告语言——中文。” ——《纽约时报》1995.5.2 1995年5月1日，“三九药业”广告牌矗立在美国纽约时代广场，成为第一家在纽约做广告的中国公司。 “优秀军队企业家”、“中国改革十大风云人物”； 二级英雄模范奖章、全国五一劳动奖章； 全国人大代表、全国政协委员； 联合国和平奖； 被英国剑桥世界名人传记中心 收入《世界名人录》； ………… 个人价值的实现 1、追求价值是实践的动因。 企业追求利润，企业家追求成功。人们渴望超越，由此推动了实践的发展。 2、只有正确把握真理，才能实现价值。 科研生产的规律，市场营销的规律。 但是，如果不能全面地把握真理，不断完善主体能力，价值就难以实现。 “三九”崛起的启示 1995年，赵新先作为兼职教授，受邀参加清华大学经济管理学院的元旦座谈会。 “即使南方药厂垮了，我还要请你当教授。为什么？因为你可以从这里总结经验，企业是怎么垮的。当然，我不希望垮。” 2001年，赵新先被中国证监会通报“有重大失职行为，情节特别恶劣”； 2003年，资金危机全面爆发。三九集团无法负担每月12万美元的广告费用，纽约时代广场的广告牌悄然撤下； 2004年，国家审计署对三九集团进行审计，三九集团副总裁等一批高管，相继被双规或被通缉； 2005年，赵新先涉嫌经济犯罪，被捕入狱，被判处有期徒刑一年零九个月。 1、“一人体制” “我是厂长、书记、总工程师一身兼。”他身兼党委书记、董事长、总裁和首席执行官。企业权力高度集中，缺乏有效监督。 失败的根源 2、缺乏整体战略，盲目扩张并购 从1996年到2001年，平均每个月并购两家企业。耗费了企业资源，损害了品牌影响力。 3、产品创新停滞 1990年以后，三九集团再也没有开发出一个成功的产品，只是靠三九胃泰维持品牌。 科研生产规律、产品营销规律、企业管理规律…… “真理是全面的。要真正地认识事物，就必须把握住、研究清楚它的一切方面、一切联系和‘中介’。我们永远也不会完全做到这一点，忽视其中的任何一点，真理都可能变为谬误。”——列宁 1985-1995-2005，两个10年 赵新先人生的悲喜剧，从正反两方面提示我们，只有把“满足人的需要”（价值尺度） 和“按客观规律办事”（真理尺度）结合起来，实践才能达到目的，获得成功。 任何成功的实践，必然以价值和真理的辩证统一为前提 人 外部世界 实践 价值 （主体尺度） 满足人的需要 遵循客观规律 真理 （客体尺度） 实践 比 赛 争 议 故事精彩。教学“一以贯之”。 存在争议——企业家是否腐败、堕落？ 案例教学的“利”与“弊”—— 案例具有“直接现实性”的优点； 个别与普遍的矛盾。一旦案例分析遭到质疑，整个论证就站不住脚了。 被质疑，意味着论证不充分，逻辑有漏洞。 专家评赛，听的不是故事，而是论证。 列宁：“挑选任何例子是毫不费劲的，但这没有任何意义，甚至有消极的意义。因为问题完全在于，每一个别情况都有其具体的历史环境。……如果不是从整体上，不是从联系中去掌握事实，如果事实是零碎的和随意挑出来的，那么它们就只能是一种儿戏，或者连儿戏也不如。” 如何提高案例教学的科学性？ 教学论文《如何实现从“例证教学”向“案例教学”的转化？》，获第八届北京市青教赛论文评审一等奖。 例证教学 案例教学 事例性质 一个（组）事例，意义的同质性 一个（组）事例，意义的异质性或矛盾性 教学逻辑 “原理+例证”，理论先行。例证的存在与否，并不影响理论。 案例先行，拓展与深化既定理论。案例蕴含着视角的开放性和创新性。 一个具体的教学设计 《马克思主义基本原理概论》绪论，开篇 “当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次‘千年思想家’网上评选。结果，马克思位列榜首。马克思主义从产生到现在已经160多年了，随着历史的发展，日益深入人心，显示出巨大的生命力。” 从1999年至今，