新媒体营销实务（慕课版）全书电子教案.docx

新媒体营销实务（慕课版）全书电子教案 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 认识新媒体营销 课时 2课时 所选教材 《新媒体营销实务（慕课版）》 教学班级 一、教学目标 1. 知识目标 （1）了解新媒体和新媒体营销； （2）熟悉新媒体营销的方式； （3）掌握新媒体营销的各个平台。 2. 技能目标 （1）能够区分新媒体和传统媒体； （2）能够根据各种途径了解新媒体营销的定义； （3）能够登录并熟练操作新媒体营销平台。 3. 职业素养 （1）激发学生对这门课程的学习兴趣和职业兴趣； （2）培养动手能力、分析问题能力、自学意识。 二、教学方法与资源 教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法、同步演练； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 PPT、微博、微信、快手、抖音、今日头条。 三、教学重难点 教学重点：新媒体营销的定义和营销方式； 教学难点：新媒体营销的方式和平台。 四、教学问题预测及方案 问题预测：比较理论，学生不易了解，无法上手操作； 解决方案：准备新媒体营销案例，启发学生理解，同时详细介绍各新媒体平台特征，提升学习兴趣。 五、教学结构流程设计 教学过程 教师活动 学生活动 【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机 【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容 2.提问引入（15分钟） 是否听说过新媒体和新媒体营销？ 是否有新媒体营销平台的账号？ 3.本节内容介绍（60分钟） （1）了解新媒体和新媒体营销 第一步：了解新媒体 先提问什么是新媒体，再结合搜索引擎的搜索结果进行对比分析，结合权威平台的定义进行总结。 第二步：了解新媒体营销 先提问什么是新媒体营销 ，然后结合权威平台的定义进行讲解。再通过分析梅花网中的营销案例，对新媒体营销进行分析。 （2）认识新媒体营销方式 第一步：了解饥饿营销 饥饿营销是指有意控制产量，制造出商品供不应求的“假象”，以吸引用户购买，并维持较高售价和利润率的一种营销方式。其步骤如下所示。 第二步：了解口碑营销 口碑是指用户对商品或品牌的评价，口碑在用户的自主传播下，可以影响其他用户对商品或品牌的看法及态度。口碑营销主要包括树立口碑、传播口碑、维护口碑3个过程。 第三步：了解病毒式营销 病毒式营销是指企业通过用户之间不停地传播营销信息，使营销信息像“病毒”一样迅速传播和扩散，快速传递给更多的用户。病毒式营销的具体操作步骤为：制造“病毒”、传播“病毒”。 第四步：了解借势营销 借势营销是指将品牌或商品信息融入广受关注的社会新闻、热点事件中，以吸引用户关注营销方式的一种。利用借势营销，企业需要先找准借势时机，再关联营销内容。 第五步：了解情感营销 情感营销是指从用户的情感出发，将情感寄托在营销之中，以唤起用户的情感需求，激起用户的情感共鸣，建立与用户的情感连接。情感营销需要按照塑造品牌或商品的情感价值、建立情感连接、培养情感互动的步骤进行操作。 第六步：了解跨界营销 跨界营销是指两个或两个以上的品牌，根据不同消费群体之间所拥有的共性和联系，通过融合、渗透品牌的商品、文化，形成合作品牌的立体感和纵深感，进而取得用户的认可和好感，使得跨界合作的品牌都能够达到最大化的营销效果和品牌借力。开展跨界营销，首先要选择合作品牌，然后选择跨界营销方式。 （3）认识新媒体营销平台 第一步：了解微信 微信是基于智能移动设备而产生的即时通信软件，也是一个可以及时与用户互动的交流平台，主要利用朋友圈和微信公众号开展营销。 第二步：了解微博 微博是一个通过关注机制分享简短实时信息的社交网络平台，能够以文字、图片、话题、视频等媒体形式，实现信息的即时分享和传播互动。 第三步：了解音/视频平台 喜马拉雅FM、企鹅FM和荔枝FM等都是较为主流的音频平台。营销人员可以在音频平台中开通账号，打造一个有特色的音频账号用于营销。另外，营销人员还可以和其他有声小说、有声读物的主播合作，让主播在口播时植入品牌或商品信息。 视频平台包括综合视频平台和短视频平台。综合视频平台有爱奇艺视频、腾讯视频、优酷视频、bilibili等。短视频平台主要有抖音、快手、秒拍、美拍、腾讯微视等。营销人员通过视频平台开展营销，可以自建视频平台账号，自己制作视频用于营销，也可以与其他视频账号合作，让视频主播制作包含营销内容的视频用于营销。 第四步：了解直播平台 目前主流的直播平台有抖音、快手、点淘、虎牙、斗鱼等。在直播平台中，营销人员可以展现商品的形态、使用过程等，使用户全方位了解商品；也可以开展促销活动，刺激用户的购买欲望，提升商品销量。 第五步：了解新媒体写作平台 当前主流的新媒体写作平台