2014届四川职高对口升学数学复习模拟试题12（含答案）.doc

2014届四川职高对口升学数学复习模拟试题12（含答案） 12．（5分）设x，y满足约束条件，则目标函数z=3x﹣2y的最大值为　9　． 考点： 简单线性规划． 专题： 不等式的解法及应用． 分析： 画出满足约束条件的可行域，并求出各角点坐标，代入目标函数，比较后可得最优解． 解答： 解：满足约束条件，的可行域如下图所示： 目标函数z=3x﹣2y 故zA=9，zB=﹣1， 故z=3x﹣2y的最大值是9 故答案为：9 点评： 本题考查的知识点是简单线性规划，线性规划是高考必考内容，“角点法”是解答此类问题最常用最快捷的方法． 　 13．（5分）在面积为S的矩形ABCD内随机取一点P，则△PBC的面积小于的概率是　　． 考点： 几何概型． 专题： 计算题． 分析： 根据△PBC的面积小于S时，可得点P所在区域的面积为矩形面积的一半，从而可求相应概率． 解答： 解：设P到BC的距离为h 矩形ABCD的面积为S， PBC的面积小于S 时，h≤BC 点P所在区域的面积为矩形面积的一半， PBC的面积小于S 的概率是 故答案为： 点评： 本题考查几何概型，解题的关键是根据△PBC的面积小于S时，确定点P所在区域的面积为矩形面积的一半 　 14．（5分）一个几何体的三视图如图，则该几何体的体积为　　． 考点： 由三视图求面积、体积． 专题： 函数的性质及应用． 分析： 由已知中的三视图，可得该几何体是一个以正视图为底面的四棱锥，底面是边长为2的正方形，棱柱的高也为2，由此代入棱锥的体积公式，可得答案． 解答： 解：由已知中的三视图可得该几何体是一个又正视图为底面的四棱锥 由于底面为边长为2的正方形，故S=2×2=4 而棱锥的高h=2 故V=×S×h=×4×2= 故答案为： 点评： 本题考查的知识点是由三视图求体积，其中根据已知的三视图分析出几何体的形状及棱长是解答的关键． 　 15．（5分）定义在区间[a，b]上的连续函数y=f（x），如果?ξ∈[a，b]，使得f（b）﹣f（a）=f（ξ）（b﹣a），则称ξ为区间[a，b]上的“中值点”．下列函数： f（x）=3x+2； f（x）=x2﹣x+1； f（x）=ln（x+1）； 在区间[0，1]上“中值点”多于一个的函数序号为　　．（写出所有满足条件的函数的序号） 考点： 导数的概念． 专题： 新定义；导数的概念及应用． 分析： 根据题意，“中值点”的几何意义是在区间[0，1]上存在点，使得函数在该点的切线的斜率等于区间[0，1]的两个端点连线的斜率值．分别画出四个函数的图象，如图．由此定义再结合函数的图象与性质，对于四个选项逐个加以判断，即得正确答案． 解答： 解：根据题意，“中值点”的几何意义是在区间[0，1]上存在点，使得函数在该点的切线的斜率等于区间[0，1]的两个端点连线的斜率值．如图． 对于，根据题意，在区间[0，1]上的任何一点都是“中值点”，故正确； 对于，根据“中值点”函数的定义，抛物线在区间[0，1]只存在一个“中值点”，故不正确； 对于，f（x）=ln（x+1）在区间[0，1]只存在一个“中值点”，故不正确； 对于，根据对称性，函数在区间[0，1]存在两个“中值点”，故正确． 故答案为：． 点评： 本题以命题真假的判断为载体，着重考查了导数及其几何意义等知识点，属于中档题． 　 三、解答题：本大题共6小题，共74分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 16．（12分）在锐角△ABC中，三个内角A，B，C所对的边依次为a，b，c，设=（sin（﹣A），1），=（2sin（+1），﹣1），a=2，且?=﹣． （1）若b=2，求△ABC的面积； （2）求b+c的最大值． 考点： 余弦定理；函数的值域；平面向量数量积的运算． 专题： 计算题；转化思想；解三角形． 分析： （1）通过向量的数量积二倍角的余弦函数，求出A的二倍角的余弦值，然后求出A．通过正弦定理求出R，然后求出三角形的面积． （2）解法1：由余弦定理a2=b2+c2﹣2bccosA，结合不等式求出b+c的最大值为4． 解法2：由正弦定理得：=，利用两角和与差的三角函数，根据角的范围，求出b+c的最大值． 解答： 解：（1）?=2sin（﹣A）sin（+A）﹣1 =2sin（﹣A）cos（﹣A）﹣1 =sin（﹣2A）﹣1=cos2A﹣1=﹣， cos2A=﹣，…（3分） 0＜A＜，0＜2A＜π，2A=，A= …（4分） 设△ABC的外接圆半径为R，由a=2RsinA得2=2R×，R=2 由b=2RsinB得sinB=，又b＜a，B=，…（5分） sinC=sin（A+B）=sinAcosB+cosAsinB=?+?=，…（6分） ABC的面积为S