2014届安徽职高对口升学数学复习资料：第三章 函数01.doc

函 数（1） 函数的概念、函数的两要素及函数的定义域 班级_____________姓名____________号次________ 一、基本概念与基本方法： 1．函数的定义： （有且只有一个值） 2．函数的两要素：定义域A， 对应法则 3．求函数定义域： ⑴略去不写的还原 ⑵几个定义域的并集 ⑶函数式限制：偶次根式，分式，零次式及对数式等 （注：多重限制，取它的交集） ⑷满足实际意义的需要 二、例题： a、 函数的定义 例1： 判断下列对应法则中，哪些是函数？ 已知A=[0，2]，B=[0，1] ，对应法则：，试回答：是否为的函数？ 变型：⑴将B改为[0，4] ⑵将法则改为 b、 函数的两要素 例2：判断下列各对函数是否相同 ⑴与 (变型：) ⑵与 ⑶与 ⑷与 c、 函数的定义域 例3：求函数的定义域： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼已知函数的定义域是[0，5]，求函数的定义域 三、练习： 1、判断下列各对应是否为函数？ x 1 2 3 4 5 y 3 5 7 9 11 ⑴ ⑵A={市职技校全体高三学生}，B={16，17，18，19，20，21}，对应法则：学生的年龄 ⑶ ⑷ A={ 1， 4， 9，…} B={-1，1，-2，2，-3，3，…} 2、判断下列各组函数是否相同 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 3、求下列函数的定义域 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺已知的定义域为[-2，2]，求函数的定义域 函 数 (1) 练 习 题 班级_____________姓名____________号次________ 1、指出下列对应法则中，哪些是函数： ⑴A=R，B=R，对应法则：求平方根 ⑵已知A=N，B=N*，对应法则： ⑶A=Z，B=Q，对应法则：。 ⑷A={矩形}，B=，：。 ⑸已知：A=R，B=[-1，1]，：。 ⑹ x 1 2 3 4 5 1 y 2 4 6 8 10 12 二、判断下列各对函数是否相同： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 三、求下列函数的定义域： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽已知函数的定义域是，求函数的定义域。 ⑾已知函数的定义域是[3，4]，求函数的定义域。 0 1 4 A B 0 1 -1 2