2014职高对口升学物理（人教版-通用类）一轮复习基础试题60及答案.docVIP

2014职高对口升学物理（人教版-通用类）一轮复习基础试题60及答案 7．为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1 、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m.回答下列问题： (1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判定调节是否到位？ 答：________________________________________________________________________. (2)若取M＝0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是________________． A．m1＝5 g　　　　　　　　　B．m2＝15 g C．m3＝40 g D．m4＝400 g (3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，求得的加速度的表达式为________________________________________________________________________． (用Δt1、Δt2、D、x表示) 解析：(1)如果气垫导轨水平，则不挂砝码时，M应能在任意位置静止不动，或推动M后能使M匀速运动． (2)应满足Mm，故m4＝400 g不合适． (3)由v1＝，v2＝，v－v＝2ax 可得：a＝. 答案：(1)取下牵引砝码，M放在任意位置都不动；或取下牵引砝码，轻推滑行器M，数字计时器记录每一个光电门的光束被挡的时间Δt都相等 (2)D　(3)a＝ 　　　　　　　　应用牛顿运动定律分析动力学问题的常用方法 1．合成法 合成法是根据物体受到的力，用平行四边形定则求出合力，再根据要求进行计算的方法．这种方法一般适用于物体只受两个力作用的情况． [例1]　如图所示，在小车中悬挂一小球，若偏角θ未知，而已知摆球的质量为m，小球随小车水平向左运动的加速度为a＝2g(取g＝10 m/s2)，则绳的张力为(　　) A．10m　　　　　B.m C．20m D．(50＋8)m [解析]　小球受重力mg和绳的拉力FT两个力的作用，受力情况如图所示．根据平行四边形定则，重力mg和绳的拉力FT的合力F的方向水平向左，由牛顿第二定律有F＝ma＝2mg＝20m，由勾股定理得FT＝ ，所以FT＝10m. [答案]　A 2．正交分解法 方法1：以加速度为其中一个坐标轴，分解力． (1)在牛顿第二定律中应用正交分解法时，通常以加速度a的方向为x轴正方向，与此垂直方向为y轴，建立直角坐标系，将物体所受的力按x轴及y轴方向分解，分别求得x轴和y轴方向上的合力Fx和Fy. (2)根据力的独立性原理，各个方向上的力产生各自的加速度，得方程组Fx＝ma，Fy＝0. 方法2：使较多的力在坐标轴上，分解加速度． (1)在建立直角坐标系时，根据物体受力情况，使尽可能多的力位于两坐标轴上，分解加速度a得ax和ay. (2)根据牛顿第二定律得方程组Fx＝max，Fy＝may进一步进行求解． 解题时采用哪种方法，要视具体情况灵活使用． [例2]　空中缆车是旅游景点给游人准备的上山和进行空中参观的交通工具，如图是一质量为m的游客乘坐空中缆车沿着坡度为30°的山坡上行的示意图．开始时空中缆车平稳上行，由于故障，缆车以加速度a＝g/2加速上行，则下列说法中正确的是(　　) A．加速状态下游客对缆车底面的压力是平稳状态的倍 B．加速状态下游客对缆车底面的压力是平稳状态的倍 C．加速状态下游客受到的摩擦力与平稳状态下的相等 D．加速状态下游客受到的摩擦力比平稳状态下的大 [解析]　缆车处于平衡状态时受力如图甲，游客对底面压力F1＝mg、摩擦力Ff1＝0；加速状态下游客受力如图乙所示 由牛顿第二定律有： 解法一　F2sin 30°－mgsin 30°＋Ff2 cos 30°＝ma F2cos 30°＝mgcos 30°＋ Ff2sin 30° 解法二　Ff2＝macos 30° F2－mg＝masin 30° 解得Ff2＝mg、F2＝mg. [答案]　AD 3．整体法与隔离法 在物理题型中，常涉及相连接的几个物体，研究对象不唯一．解答这类问题时，应优先考虑整体法，因为整体法涉及研究对象少，未知量少，所列方程少，求解简便．但对于大多数平衡问题单纯用整体法不能解决，通常采用“先整体，后隔离”的分析方法． [例3]　如图所示，水平地面上有两块完全相同的木块A、B，水平推力F作用在木块A上，用FAB表示木块A、B间的相互作用力，下列说法可能正确的是(　　) A．若地面是完全光滑的，则FAB＝F B．若地