编号07-萧山三中.DOC

化学必修1 专题一 化学家眼中的物质世界 编号 07 第二单元 研究物质的实验方法 物质的分离与提纯 【学习目标】 知识与技能 初步学会过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单的物质分离、提纯上的实验操作。 认识实验方案设计、实验条件控制、实验现象分析等方法在化学学习和科学研究中的应用。能够独立或与同学合作完成实验，记录现象和数据，并能主动进行交流。一、分离和提纯的区别： 分离 是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每一组分都要保留下来，且如原来是固体，最后还是固体 提纯 指保留混合物中的某一主要组分，把其杂质通过一定方法都除去 二、旧知识的复习： 初中阶段我们学习过的物质的分离方法有： 、 、 【】：1、原理：利用物质的 差异，将液体和 分离开来。 实验用品： 。 注意事项： 贴， 低， 靠。 【】2、 原理：利用 的方法，使溶液中 不断挥发而析出 的过程。 实验用品： 。 操作注意事项： １）蒸发皿中的液体不能超过其容积的 。 ２）蒸发过程中必须用 不断搅拌，防止局部温度过高而使 。 ３）当出现 时，应停止加热用 蒸干。3、结晶是分离和提纯混合物的一种方法。它适用于 物质的混合物，且混合物中一种物质的溶解度受温度影响变化 ，而另一种物质溶解度受温度影响变化 的混合物的分离和提纯。三、新的分离方法：1、萃取和分液 【观察与思考】：溴水的颜色： ，溴在CCl4中的颜色 ，结论：溴在CCl4中比在水中的溶解度 。 1）萃取利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法。 【】萃取剂的选择条件： Ⅰ、萃取剂与原溶剂 ； Ⅱ、溶质在萃取剂中的溶解度 原溶剂的溶解度； Ⅲ、溶质与萃取剂不发生任何反应2）分液：分离互不相溶的液体 操作注意： Ⅰ、充分振荡，适当放气，充分静止，然后分液； Ⅱ、分液时保持漏斗内与大气压一致； Ⅲ、下层溶液 出，上层溶液 出。 萃取与分液通常在 中进行，另外还需的仪器有： 。 【】2、蒸馏 蒸馏利用各组分 不同，将液态混合物分离和提纯的方法 实验用品： 。 注意事项： 1）温度计水银球处于 处，全程严格控制好温度 2）溶液体积不超过烧瓶体积 ，投放 （防止暴沸） ）刚开始收集到的馏分应弃去； ）。 【】【】1、分离下列混合物，按溶解、过滤、蒸发顺序进行的是（ ） A、氧化铜、木炭 B、碳酸钙、氯化钠C、硝酸钾、氯化钠 D、乙醇、 水 A.用灼烧法除去二氧化锰中混有的炭粉 B.用点燃法除去CO2中混有的少量CO C.将H2和O2混和气体通过赤热的CuO以除去氧气中的氢气 D.干燥H2S中的水蒸气，将混和气通过浓硫酸的洗气瓶 3. 下列分离混合物的操作中，必须加热的是 （ ） A. 过滤 B．升华 C．结晶 D．蒸馏 4．为了除去KCl固体中少量MgSO4和CaCl2杂质，须进行下列六项操作，正确的次序是（ ） ①加水溶解； ②加热蒸发得到晶体； ③加入过量BaCl2溶液； ④加入过量盐酸； ⑤加入过量K2CO3； ⑥过滤。 A．①⑤③⑥④②　 　B．①⑤③④⑥② C．①③④⑥⑤②　 D．①③⑤⑥④② 5、用于分离或提纯物质的已学方法有： A．萃取 B．分液 C．过滤 D．加热分解 E．蒸发 F．蒸馏 下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适?（把选用方法的标号填入括号内） （1）除去Ca（OH）2溶液中悬浮的Ca（OH）2颗粒（ ） （2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（ ） （3）除去酒精中溶解的微量食盐（ ） （4）把溴水中的溴提取出来 （ ）（5）用自来水制取医用蒸馏水 （ ）（6）除去氧化钙中的碳酸钙 （ ）（7）分离柴油和水的混合物 （ ） 、现有三组溶液（1）汽油和氯化