八年级政治下册第九课第二课时课件 人民版.pptVIP

* * 第二课时 他的双脚没了 自我保护大家谈 第九课 法律是武器 学习目标 1. 掌握一些自我保护的方法； 2. 懂得依靠法律维护自己的合法权益。 1.认真阅读103-104页的案情发布，思考下面的问题： （1）如果陈晓伟有比较强烈的自我保护意识，他在哪些环节上可以采取适当的行动以避免悲剧的发生？ 陈晓伟不应该离家出走；不应该露宿立交桥下面，应找有关部门求助；在医院治疗期间，完全可以求助医院或当地公安部门；没有康复，他可以拒绝出院；出院后的一个多月中，他也可以和他人联系，要求维护自己的合法权益；在爬回家的路上，也可以求助他人。 （2）环卫所之所以不通知陈晓伟的父母，是觉得他是一个孩子，肯定比他的父母好对付，如果他们当时和陈晓伟达成协议了，是不是就可以解决问题了？ 如果他们当时和陈晓伟达成协议了，也不能解决问题。因为陈晓伟只有15岁，属于限制民事行为能力人，只能进行与其年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。出现这样的事情，陈晓伟是不能进行这样的民事活动的。 （3）陈晓伟的双脚没有了，这是一个非常严重的后果。这个严重的后果是谁造成的？应该追究谁的责任？ （1）肇事司机黄峰畏罪潜逃----没有及时救助。 （2）肇事车辆的使用单位----没有按照规定要求治疗和照顾陈晓伟。 （3）社会的冷漠-----在西安街头爬了90天竟然无人问津。 （4）警方------只是处理了交通事故，没有将这个问题负责到底。 （5）医院------未严格履行手术规定的相关程序。 （6）陈晓伟本人------未听从父母的教诲。 （7）陈晓伟的父母------没有履行好对子女管教和保护的责任。 2.读106—109页内容，思考：面对不法侵害，我们如何保护自己？ （1）遇到骗子时要大声呼叫，吓退坏人。 （2）遇到冒牌公务员时，不要随便跟他走，要向他索要证件，并要求他找我们的父母。 （3）遇到暴力抢劫时，为保人身安全，先把财物交出，同时记住不法分子的特征，一旦脱身，立即打110报警。 （4）我们还要掌握一些见义勇为、见义智为等保护自己的行之有效的方法。 （1）此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能地获得解救呢？ 叶梅应该先听从那青年的话，按照他的要求做，先保证自己的人身安全，同时记清不法分子的特征，一旦有机会脱身，立即拨打“110”报警。 3.读109页情境场，思考下面的问题： （2）谢明此时应该怎么做？ 谢明应立即拨打“110”报警，或者给父母打电话，并抓住机会记住犯罪分子的特征。 4.现实生活中，导致侵犯未成年人合法权益的因素还有很多。你能结合生活实际告诉同学们几招吗？ （1）记住可信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。 （2）独自在家时，不要给陌生人开门。 （3）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方。 （4）迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。 （5）上学、放学时，应与同学结伴而行。放学要走大路，不抄近路，不走小路。 （6）遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。 （7）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以利于公安机关破案。