第八课 层次结构展现出来.docxVIP

五年级信息技术教学设计与反思学科信息技术五年级课　题8、层次结构展现出来教学目标1.学会创建组织结构图2.能够编辑组织结构图。教学重点和难点重点：学会创建组织结构图。难点：能够编辑组织结构图。课时1课时教学环境计算机教室教学方法探究体验法教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改一、导入新课，探究新知?????二、学习新知、????????????????????????????????????三、拓展迁移四总结寓言通过简短的故事告诫人们一些生活中的真理，它用巧妙的比喻叩击着人们的心灵之门，人们能够从中享受乐趣、得到启发。在世界几千年的历史长河中，诞生了一位又一位寓言家，其中最著名的四大寓言家是希腊的伊索、法国的拉·封丹、德国的莱辛、俄国的克雷洛夫。本课的任务就是制作如图8-1所示的介绍四大经典寓言家的幻灯片。探究活动（一）为寓言故事演示文稿添加一张新幻灯片，并将版式设置为空白，在幻灯片中添加组织结构图。活动过程：学生学习课本内容及提供的操作提示。小组讨论交流操作方法。学生按要求，利用讨论的操作方法，完成探究的任务。教师总结：创建组织结构图：选择“插入”选项卡→“插图”模块→“SmartArt”工具→在弹出的“选择SmartArt”对话框的左边列表中选择“层次结构”→在择SmartArt”对话框的中间列表中选择“组织结构图”。探究活动（二）按照课本要求对组织结构图进行修饰，先为组织结构图添加所需文本框，在参照图8-1调整组织结构图的版式。活动过程：学生自主学习课本P31-32页相关内容以及提供的操作提示。分小组讨论交流完成任务的操作方法。学生按要求，利用讨论的操作方法，完成探究任务。教师总结：添加文本框：选择“上一级”的文本框→选择“SmartArt 工具”中的“设计”选项卡→“创建图形模块”→“添加形状”工具→“在下方添加形状”选择“同一级”的文本框→选择“SmartArt 工具”中的“设计”选项卡→“创建图形模块”→“添加形状”工具→“在前面（后面）添加形状”调整组织结构图版式：选择需要修改的文本框→选择“SmartArt 工具”中的“设计”选项卡→“布局”模块→“左（右）悬挂”探究活动（三）对组织结构图进行简单修饰，使组织结构图简洁、美观，增强视觉效果，同时将所需文字添加到文本框中。活动过程学生学习课本及提供的操作提示。小组讨论交流操作方法。学生按要求，利用讨论的操作方法，完成任务要求。教师总结：修饰组织结构图：选中“组织结构图”→选择“SmartArt 工具”中的“设计”选项卡→“SmartArt 样式”模块→选择“更改颜色”和“SmartArt 样式”。探究活动（四）在组织结构图中加入代表各寓言家祖国的国旗图片，并调整它们的大小和位置。活动过程学生学习课本及提供的操作提示。小组讨论交流操作方法。学生按要求，利用讨论的操作方法，完成任务要求。教师总结：调整图片尺寸： 选中需要调整尺寸的图片→选择“图片工具”的“格式”选项卡→“大小”模块→“显示大小和位置对话框工具” →在打开的“大小和位置”对话框中选择“大小”选项卡→通过设置选项卡中的高度和宽度值修改图片的大小。锁定纵横比：取消后才可以自由修改宽度和高度相对于图片原始尺寸：控制缩放比例拓展延伸：完成基础练习2。师生总结 叫几名学生起来说一说今天学到了什么知识？?通过提出任务，激发学生的学习兴趣。学生通过自主探究学习获得方法后，再通过实践体验来验证方法从而获得新知。学生通过自主探究学习获得方法后，再通过实践体验来验证方法从而获得新知。学生通过练习和体验，加深对知识的理解与应用教学反思本课操作部分内容较多，所以让学生通过活动探究，自己动手操作体验，加深对知识技能的掌握。对学生活动体验的引导需改进。