(新人教)九年级语文下册《公输》探究.pptVIP

* 哪几个词语表现了墨子不辞劳苦的精神？ 行十日十夜 墨子为什么如此不辞劳苦？ 为了实现“兼爱”、“非攻”的思想。 返回 上页 下页 关于“兼爱”和“非攻” 墨子思想的精髓。 兼爱：爱天下所有的人。 非攻：反对侵略战争，维护和平。 他要“兴天下之利，除天下之害”。 为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。 返回 上页 下页 从头顶到脚跟都摩伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。 孟子：墨子兼爱，摩顶放踵，利天下为之。 墨子说“北方有侮臣者，愿借子杀之”、 “请献十金”是什么目的？ 引诱公输盘说出“吾义固不杀人”， 然后据理批判他的行为，使他的“义”站不住脚，迫使他屈服。 返回 上页 下页 墨子共说了哪几个“不可谓…”？哪句话说明公输班理屈词穷？ 五个： 杀所不足而争所有余，不可谓智。 宋无罪而攻之，不可谓仁。 知而不争，不可谓忠。 争而不得，不可谓强。 义不杀少而杀众，不可谓知类。 “公输盘服”证明他理屈词穷。 返回 上页 下页 公输盘说“不可，吾既已言之王矣”是什么目的？ 把责任推到楚王身上。 虽然理屈词穷，却仍要攻宋。 返回 上页 下页 下列文字运用了什么修辞方法？今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。 排比与对比： 文轩——敝舆 锦绣——短褐 粱肉——糠糟 返回 上页 下页 下列文字运用了什么论证方法？　　荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 对比论证、比喻论证 返回 上页 下页 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 “与此同类”的“此”指的是什么？ 指的是： 舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之； 舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之； 舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。 概括地说：有窃疾。 返回 上页 下页 从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色？ 语言巧妙 言辞锋利 说理雄辩 善用比喻 …… 返回 上页 下页 在“讲道理”不能阻止楚国攻宋的情况下，墨子与公输盘玩了一场“模拟军事演习”，请用课文原句回答：这场“模拟演习” 怎样进行？ 解带为城，以牒为械。 哪句话说明“演习”复杂激烈？ 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 “演习”胜负如何？ 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎。 返回 上页 下页 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”从下文看，公输盘的“不言”之言是什么？ 杀死墨子，然后攻宋。 返回 上页 下页 哪句话是迫使楚王说出“吾请无攻宋矣”，从而制止这场侵略战争的关键因素？ 臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 返回 上页 下页 这场“模拟军事演习”说明了什么问题？ 制止侵略，不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾。 返回 上页 下页 归纳：墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，请分别用简短的语句加以概括。 舌战公输盘，使之理屈词穷； 舌战楚王，使之理屈词穷； 模拟军事演习，以实力迫使楚王放弃攻宋。 返回 上页 下页 归纳：本文表现墨子什么精神？ 表现墨子为实现自己的“非攻”主张不辞劳苦和顽强斗争的精神。 返回 上页 下页 归纳练习 填空：1《公输》出自 ，此书一般被认为是　　　　　　　　　　　　　　　。2墨子名____，相传是