2013版《金版新学案》高考总复习数学(人教B版,文科)课时作业1.docVIP

课时作业(一)　集　合 A　级 1．(2012·辽宁卷)已知全集U＝{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}，集合A＝{0,1,3,5,8}，集合B＝{2,4,5,6,8}，则(UA)∩(?UB)＝(　　) A．{5,8}　　　　　　　　　B．{7,9} C．{0,1,3} D．{2,4,6} 2．(2012·江西卷)若集合A＝{－1,1}，B＝{0,2}，则集合{z|z＝x＋y，xA，yB}中的元素的个数为(　　) A．5 B．4 C．3 D．2 3．(201·朝阳区统考)设集合U＝{1,2,3,4}，M＝{xU|x2－5x＋p＝0}，若UM＝{2,3}，则实数p的值为(　　) A．－4 B．4 C．－6 D．6 4．(2011·辽宁卷)已知M，N为集合I的非空真子集，且M，N不相等，若N∩IM＝，则MN＝(　　) A．M B．N C．I D． 5．集合S{1,2,3,4,5}，且满足“若aS，则6－aS”，这样的非空集合S共有(　　) A．5个 B．7个 C．15个 D．31个 6．(201·济南模拟)已知集合A＝{x|x2－4＝0}，则集合A的所有子集的个数是________． 7．已知集合A＝{3，，2，a}，B＝{1，a2}，若A∩B＝{2}，则a的值为________． 8．已知集合A＝{x|x≤a}，B＝{x|1≤x≤2}，且ARB＝R，则实数a的取值范围是________． 9．对于集合M、N，定义M－N＝{x|xM且xN}，MN＝(M－N)(N－M)．设A＝{y|y＝3x，xR}，B＝{y|y＝－(x－1)2＋2，xR}，则AB＝________. 10．已知集合A＝{－4,2a－1，a2}，B＝{a－5,1－a,9}，分别求适合下列条件的a的值． (1)9∈(A∩B)；(2){9}＝A∩B. 11．已知集合A＝{x|x2－2x－3≤0，xR}，B＝{x|m－2≤x≤m＋2}． (1)若A∩B＝[1,3]，求实数m的值； (2)若ARB，求实数m的取值范围． B　级 1．(2012·长春市调研)设集合A＝{x||x|≤2，xR}，B＝{y|y＝－x2，－1≤x≤2}，则R(A∩B)等于(　　) A．R B．(－∞，－2)(0，＋∞) C．(－∞，－1)(2，＋∞) D． 2．设U＝R，集合A＝{x|x2＋3x＋2＝0}，B＝{x|x2＋(m＋1)x＋m＝0}．若(UA)∩B＝，则m的值是________． 3．(2012·衡水模拟)设全集I＝R，已知集合M＝{x|(x＋3)2≤0}，N＝{x|x2＋x－6＝0}． (1)求(IM)∩N； (2)记集合A＝(IM)∩N，已知集合B＝{x|a－1≤x≤5－a，aR}，若BA＝A，求实数a的取值范围． 课时作业(一) A　级 1．B　因为UA＝{2,4,6,7,9}，UB＝{0,1,3,7,9}， 所以(UA)∩(?UB)＝{7,9}． 2．C　当x＝－1，y＝0时，z＝x＋y＝－1；当x＝1，y＝0时，z＝x＋y＝1；当x＝－1，y＝2时，z＝x＋y＝1；当x＝1，y＝2时，z＝x＋y＝3，由集合中元素的互异性可知集合{z|z＝x＋y，xA，yB}＝{－1,1,3}，即元素个数为3. 3．B　由条件可得M＝{1,4}，把1或4代入x2－5x＋p＝0，可得p＝4，再检验可知结论成立． 4．A　如图，N∩?IM＝， N?M，M∪N＝M. 5．B　若满足条件，则单元素的集合为{3}；两个元素的集合为{1,5}，{2,4}；三个元素的集合为{1,3,5}，{2,3,4}；四个元素的集合为{1,2,4,5}；五个元素的集合为{1,2,3,4,5}，共7个． 6．解析：　由已知得A＝{－2,2}，集合A的所有子集为，{－2}，{2}，{－2,2}，共有4个． 答案：　4 7．解析：　因为A∩B＝{2}，所以a2＝2，所以a＝或a＝－；当a＝时，不符合元素的互异性，故舍去，所以a＝－. 答案：　－ 8．解析：　RB＝(－∞，1)(2，＋∞)且ARB＝R， {x|1≤x≤2}?A，a≥2. 答案：　[2，＋∞) 9．解析：　由题意得A＝{y|y＝3x，xR}＝{y|y0}，B＝{y|y＝－(x－1)2＋2，xR}＝{y|y≤2}，故A－B＝{y|y2}，B－A＝{y|y≤0}，所以AB＝{y|y≤0或y2}． 答案：　(－∞，0](2，＋∞) 10．解析：　(1)9∈(A∩B)，9∈A且9B， 2a－1＝9或a2＝9，a＝5或a＝－3或a＝3， 经检验a＝5或a＝－3符合题意．a＝5或a＝－3. (2){9}＝A∩B，9∈A且9B，由(1)知a＝5或a＝－3 当a＝－3时，A＝{－4，－7,9}，B＝{－8,4,9}， 此时A∩B＝{9}， 当a＝5时，A＝{