2人教版四年级数学上册第二单元角的度量ppt.pptVIP

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2017-07-10 发布于江西
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2人教版四年级数学上册第二单元角的度量ppt.ppt

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2人教版四年级数学上册第二单元角的度量ppt

学习目标： 1、通过操作交流认识量角器和角的计量单位，学会用量角器量指定的角。 2、初步感受三角形的内角和是180度，知道角的大小与边的长短无关。自学指导： 1、量角的大小要用＿，量角器上有什么？ 2、角的计量单位是＿，用符号表示＿ 3、半圆表示＿度，体会一下1度的大小。 4、怎样测量一个角的度数？ 5、角的大小与两边的长短有关系吗？角的大小与什么有关系？测量度数 * 下面三个角中，哪个角最小？为什么？把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做。记作 “ ” 。一度角把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做。记作 “ ” 。一度角 1° 1° 认识量角器量角器的中心量角器的0 °刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90 °刻度线用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是80 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是110 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40 ° 观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 *