2011年高考专题辅导：诊断病句3.pptVIP

病句类型归纳 1. 语序不当 2.搭配不当 3.成分残缺或赘余 4.结构混乱 5表意不明 6不合逻辑 一.语序不当 多层定语 领属性词＋数量＋动词（短语）＋形容词＋名词＋中心词。 例1、我校的一位有二十多年教学经验的优秀的女教师。 多层状语 条件＋时间＋处所＋范围或否定＋程度＋情态＋对象＋中心词 例2、几位非典康复人员在医护人员陪同下昨天在医院里都十分高兴地同家人见了面。???  5、定语、状语位置错乱 例1、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 例2、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 6、并列结构语序混乱 例1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 例2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 例1．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004重庆卷）  例1孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远不是一两句话就能奏效的。（2004年天津卷） 例2、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。 例3、我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。 ??? 例1、“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果