燕山大学操作系统课程设计说明书概要1.docxVIP

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2017-07-23 发布于湖北
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燕山大学操作系统课程设计说明书概要1.docx

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燕山大学操作系统课程设计说明书概要1

燕山大学课程设计说明书课程设计名称：操作系统题目：多道程序缓冲区协调操作（模拟生产者消费者问题）课题负责人：学院：信息科学与工程学院班级：姓名：学号：课题开发日期：2014年1月13日自评成绩：A 目录1概述--------------------------------------------------------------------------------------31.1 目的--------------------------------------------------------31.2 主要完成的任务----------------------------------------------31.3 使用的开发工具、开发语言------------------------------------31.4 本软件解决的主要问题 ---------------------------------------42 设计的基本理念、概念和原理------------------------------------------------42.1 设计的基本理念----------------------------------------------42.2 基本概念----------------------------------------------------42.3 基本原理----------------------------------------------------53 总体设计----------------------------------------------------53.1基本的技术路线：面向对象--------------------------------------------------------53.2模块关系及总体流程-------------------------------------------54 详细设计----------------------------------------------------74.1 变量设计----------------------------------------------------74.2 线程的设计--------------------------------------------------74.3 button按钮的设计-------------------------------------------85编码设计----------------------------------------------------95.1开发环境----------------------------------------------------95.2注意事项----------------------------------------------------95.3主要代码设计------------------------------------------------9PUTTER线程的设计---------------------------------------------------9MOVER1线程的设计---------------------------------------------------10GETTER1线程的设计--------------------------------------------------11“开始”按钮的设计--------------------------------------------------12“结束”按钮的设计--------------------------------------------------145.4解决的主要难题----------------------------------------------166测试出现的问题及其解决方案-------------------------------167工程总结----------------------------------------------------168参考文献----------------------------------------------------16多道程序缓冲区协调操作演示程序设计说明书1概述1.1目的计算机操作系统是计算机系统中最不可缺少的，最常用的软件，也是核心的，最接近于计算机硬件的软件。其特点是内容繁多，概念抽象，因此造成理解困难，掌握不易。本软件的主要目的是通过直观的演示，使学生能够感性的明白掌握多道程