《从传统到现代》探究.pptVIP

小组活动： 以小组为单位找出各流派代表人及画派特征： 1组 野兽派 2组 表现主义 3组 立体主义 4组 抽象主义 5组 达达主义 6组 超现实主义 野兽派： 马蒂斯 《钢琴课》 这是一幅家庭主题的作品，画中弹琴者即是马蒂斯的爱子皮埃尔。整个作品给人感觉有些严肃，强烈的窒息感、灰暗的色调和弹琴者茫然的目光，体现了马蒂斯此时作为一个流亡者的不安和沮丧的内心世界。 立体主义： 毕加索 《哭泣的女人》 这幅画，并不是一幅肖像画，而是对“哭泣”这个的复杂内涵加以立体方法的表现，他让我们看到一个表面哭泣伤心地女人，在内心却充斥着仇恨，报复。 康定斯基 《适度的飞跃》 抽象主义： 画中四个图形，人们都似曾相识，又十分陌生，难以明确它们究竟为何物。他们显得十分明快，具有一种向上的飘逸感 达达主义： 杜尚《新娘》 画家试图用一种机械的有机体，来表现人的呼吸、循环、消化和生殖系统，将神秘的内部力量转化为整体和谐的画面和谐。 达利 《内战的预感》 超现实主义： 表现了一种对恐怖杀戮的预想。画中一个支离破碎的男人在嚎叫着，天空笼罩着乌云，整个作品就是一个充满血腥味的噩梦。 表现主义： 蒙克 《病孩》 是对画家被肺病夺去生命的姐姐索菲亚的追忆。整个画面，结构简单，暗淡的色彩，似乎在预示着死神的降临。 现代主义流派 主张特点 代表人物及其代表作 野兽派 注重发挥纯色的作用，强调色彩的表现力 马蒂斯（法）：《风景》《马蒂斯夫人像》《 舞蹈》 《国王的忧伤》 立体主义 否定从一个视点观察事物和表现事物的传统方法，在二维画面上追求一种几何形体的美，一种形式组合所产生的美。 毕加索(西班牙）：《格尔尼卡》 《亚伟农少女》标志着立体主义的诞生波拉克（法）《列斯塔格的房子》 《有小提琴和水壶的景物》 表现主义 注重个性、感情色彩和个人情感的主观表现。主张“精神的美”和“产大内在的信息” 蒙克（挪威）：《呐喊》 《桥上的少女》《病孩》 《青春期》 达达主义 批判传统道德观念和美学观念的现代主义思潮 杜尚：《带胡须的蒙娜丽莎》 《小楼梯的裸 女：第二号》 《泉》 超现实主义 把现实观念与本能、潜意识和梦境的经验相结合以达到一种绝对的和超现实的情景。 达利：《内战的预感》 《记忆的永恒》 抽象主义 一种艺术思潮，强调作者行动的自由性和无目的性，把创作行为本身提高到中要位置。 康定斯基：《红-黄-蓝油画》 《即兴之三》蒙德里安：《红树》 《有壶的景物》《老百汇·布吉伍吉》 小结: 西方艺术进入20世纪以后，追求形式和内容的创新之风愈演愈烈，在各种新的艺术理念的推动下，各种各样的新运动层出不穷，可以说20世纪西方艺术的变化，要多于此前西方艺术上千年发展史的变换，因此这段时期的西方艺术也是最富有魅力的，而所有新艺术运动所寻求的核心内容即是形式得独创性和自我个性的展示。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *