七年级生物下册：第6章_人体生命活动的调节(复习课件)人教版.pptVIP

人体生命活动的调节 本节授课内容 一、神经系统的组成 二、神经调节的基本方式 三、激素调节 一、神经系统的组成 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 语言、视觉、听觉、思维 平衡、协调运动 心跳呼吸血压 神经元 细胞体 突起 长突起+鞘→神经纤维（许多）+膜→神经 神经末梢 二、神经调节 神经调节 ↓ 基本方式 反射 ↓ 结构基础 反射弧 反射弧 与语言、文字有关的反射是人类特有的 人通过长期生活经验的积累而逐渐形成的 复杂反射: 简单反射： 人生来就有的 意义: 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 三、激素调节 人体内、外分泌腺 人体内、外分泌腺的区别 腺体类别 导 管 分泌物输送 方式 内分泌腺 外分泌腺 直接进入腺体 内的毛细血管 通过导管排出 无导管 有导管 资料一 幼年时生长激素分泌过多 巨人症 : 巨人症和侏儒症形成的原因: 侏儒症: 幼年时生长激素分泌不足 资料二 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 甲