七年级历史下册_第14课_灿烂的宋元文化(二)单元导学案(无答案)人教新课标版.docVIP

历史小组合作导学案 学科 历史 班级 七年级 授课人 徐新翌 课时 一课时 课题 灿烂的宋元文化（二） 课型 新授课 时间 学习目标 知识和技能 通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、绘画及书法成就。 过程和方法 通过对资料学习、插图鉴赏，培养审美能力，了解相关历史并理解体会“一定文化是一定社会政治经济在观念形态上的反映” 情感态度 和价值观 通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。 教师寄语 了解历史 传承文化 从我做起 自主学习 史学：司马光主持编写的 ，是一部 的通史巨著。 词，出现于 ，成为宋代主要的 。 苏轼的词，气势豪迈，代表作有 。 宋词 的词，风格委婉，感情真挚，清新自然。 南宋的 ，将词的豪放风格发扬光大。 元曲由 和 组成。 元曲 元朝剧作家最优秀的是 ，代表作是 。 宋代大画家张择端的 ，是我国美术史上的不朽作品。 绘画 元代最著名的画家是 ，他的画被称为“神品”。 宋四家： 、 、 、 。 书法 元