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高中生学校图书推荐系统在阅读教育中的应用研究论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，高中生阅读需求日益多元化，但传统学校图书推荐方式仍存在主观性强、覆盖面窄等问题。本文以高中生学校图书推荐系统为研究对象，探讨其在阅读教育中的应用价值，分析其如何通过数据驱动与个性化匹配提升阅读效率，并指出系统构建需兼顾教育性与技术性。研究结合教育实践与用户需求，提出优化策略，为学校图书馆数字化转型提供参考。

**关键词**

高中生；图书推荐系统；阅读教育；个性化匹配；教育技术

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###一、引言

高中阶段是学生知识体系构建与人文素养提升的关键时期，阅读作为核心途径，其重要性不言而喻。然而，现实中许多学校图书