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基于情景模拟的高中金融风险案例分析教学研究论文

**摘要**

在高中教育阶段，金融素养的培养已成为提升学生综合能力的重要环节。然而，传统金融教学往往局限于理论灌输，难以激发学生的实际应用兴趣。本文以情景模拟为教学手段，结合金融风险案例分析，探索一种更具实践性和互动性的教学模式。通过创设真实金融情境，引导学生自主探究、合作分析，旨在提升学生的风险识别能力、决策水平及金融知识应用能力。研究表明，情景模拟教学不仅能够增强学生的学习动力，还能有效培养其批判性思维和解决实际问题的能力，为高中金融教育提供新的思路与方法。

**关键词**

情景模拟；高中金融；风险案例；教学研究；金融素养

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**一、引