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小学物理学科核心素养培养与家庭教育策略研究论文

**摘要**

在小学物理教育中，核心素养的培养不仅是知识传授的目标，更是学生科学思维、实践能力和社会责任感的全面发展。本文以核心素养为导向，结合家庭教育策略，探讨如何通过家校协同提升小学物理学科的教育质量。研究发现，通过科学概念的理解、实验操作的实践以及生活情境的融合，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其探究精神和创新意识。同时，家庭教育在塑造学生的科学态度、培养自主学习能力方面发挥着不可替代的作用。本文旨在为小学物理教师和家长提供理论依据和实践参考，促进教育目标的实现。

**关键词**

核心素养；小学物理；家庭教育；科学思维；实践能力

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