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初中英语语法教学中的探究式学习与学生应用能力提升研究论文

**摘要**

在初中英语语法教学中，传统灌输式方法难以激发学生的内在学习动力，导致语法知识与应用能力脱节。探究式学习通过创设真实语言情境，引导学生自主发现语法规律，不仅能够深化对知识的理解，更能显著提升实际语言运用能力。本研究以初中英语语法教学为切入点，探讨探究式学习如何帮助学生构建系统化的语法认知，并通过具体教学案例验证其对学生应用能力的促进作用。研究结果表明，探究式学习能够有效弥补传统教学的不足，为英语语法教学提供新的思路和实践路径。

**关键词**

初中英语；语法教学；探究式学习；应用能力；语言情境

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###一、引言

初中