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初中生物学科核心素养培养与教学策略研究报告论文

**摘要**

初中生物学科核心素养的培养，是新时代教育改革的核心议题之一。本文从学生认知发展规律出发，结合生物学科特点，探讨核心素养培养的实践路径与教学策略。通过分析核心素养的内涵与外延，结合具体案例，提出以情境教学、探究式学习、跨学科融合等手段提升学生生物学科素养的有效方法，为初中生物教育提供理论参考与实践指导。

**关键词**

核心素养；初中生物；教学策略；情境教学；探究式学习

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###**一、引言**

生物学科核心素养的培养，关乎学生科学思维的形成与生命观念的建立。在初中阶段，学生正处于认知发展的关键期，如何通过科学教学激发其探究兴