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高中数学问题链教学策略在数学建模教学中的应用研究论文

**摘要**

高中数学问题链教学策略在数学建模教学中的应用研究论文，旨在探索问题链教学模式如何有效提升数学建模的教学效果。通过分析问题链教学的特点和数学建模的需求，结合具体教学实践，提出优化教学策略，以增强学生的数学应用能力和创新思维。研究表明，问题链教学能够激发学生的学习兴趣，促进知识的深度理解，并提高问题解决能力。

**关键词**

问题链教学；数学建模；教学策略；应用研究；创新能力

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**一、引言**

数学建模作为连接理论与实践的桥梁，在高中数学教育中占据重要地位。它不仅要求学生掌握数学知识，更需培养其分析问题、解决问题的能力。然