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高中语文学习任务群在培养学生创新思维与实践能力中的应用研究论文

**摘要**

在新时代教育背景下，高中语文学习任务群不仅承载着知识传授的功能，更成为培养学生创新思维与实践能力的重要载体。本文以语文学习任务群为切入点，探讨其在激发学生创造性思维、提升实践应用能力方面的作用机制，并结合具体案例分析其优化路径。研究发现，通过设计具有开放性、情境性和综合性的学习任务，能够有效打破传统教学模式的束缚，引导学生从被动接受者转变为主动探索者，从而在语言运用、文化理解、批判性思考等方面实现全面发展。研究结论为高中语文教学改革提供了实践参考，强调任务设计需兼顾学科本质与学生成长需求，以实现教育目标的有机统一。