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高中英语学科教学与心理健康教育融合创新研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语学科教学与心理健康教育的融合成为提升学生综合素养的重要途径。本研究以学生心理发展为切入点，探讨英语教学如何渗透心理健康教育，通过分析现实困境与实施策略，为教育实践提供理论支持。研究发现，二者融合不仅有助于缓解学生学业压力，还能培养其积极情绪与抗挫折能力。关键词：高中英语；心理健康教育；融合创新；情感教学；教育实践

**关键词**

高中英语；心理健康教育；融合创新；情感教学；教育实践

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**一、引言与背景**

教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。随着社会竞争加剧，高中学生普遍面临学业压力与心理挑战，