九年级化学_第四单元_课题2_分子和原子导学案(无答案)人教新课标版.docVIP

课题1 分子和原子（导学案） 学习目标： 认识物质的可分性——分子、原子的存在，能用微粒的观点解释日常生活中的问题。 形成物质的微粒性观点，从微观角度理解化学变化。 学习重点： 认识物质的微观性，用微粒的观点解释日常生活中的问题。 学习难点： 形成物质的微观性观点，化学反应的实质。 知识链接： 1.原子的构成 2．敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？（个人思考，组内讨论） 【新课导学，知识梳理】 分子 分子的性质 ⑴、1个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水中大约有1.67×1021个水分子。 所以，分子的 和 都很小。 ⑵、我们经常能看到墨水在水中静静扩撒，经常能闻到别人身上的香水味。 所以，分子总是在 。 思考：水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢？ ⑶、物体受热后一般会体积膨胀，遇冷后体积又会缩小。 所以，分子间是有 的。 （思考） 观察上图，你得到了什么结论？ ⑷、1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成；1个氢分子由2个氢原子构成。 所以，分子是由 构成的。 （知识巩固） 试从分子的角度分析并解释下列问题： ⑴、俗话说得好：酒香不怕巷子深。这是为什么？ ⑵、25L的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024L的钢瓶中。 ⑶、将50ml水和5