2017年八年级数学上册 5.3 鸡兔同笼课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 课题：5.3鸡兔同笼 问题2：列一元一次方程解应用题的一般步骤有哪些？ 前置诊断，复习旧知 问题1：解二元一次方程组的基本思想是 ，解法有 . 消元 代入法和加减法 （1）审：审题，弄清题目中未知量和已知量之间的关系，找出代表题目全部含义的________________； （2）设：设一个___________为x，其它的未知量用含x的代数式表示； （3）列：根据等量关系列出_____________； （4）解：解所列的____________，求出未知数x的值； （5）验：检验未知数x的值是否是方程的解，是否符合题意； （6）答：写出答语. 《孙子算经》大约产生于一千五百年前，现在传本的《孙子算经》共三卷，其中卷下第31题，可谓是后世“鸡兔同笼”题的始祖，书中是这样叙述的： 情景导入，引入课题 今有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 鸡兔同笼 今有鸡兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问鸡兔各几何？ 问题（1）： “上有三十五头”的意思是什么？“下有九十四足”呢？ 问题（2）：你能根据（1）中的数量关系列出方程吗？并判断方程的类型！ 问题（3）：你能用不同的方法解决这个有趣的问题吗？ “雉兔同笼”题：今有雉（鸡）兔同笼，上有35头，下有94足，问雉兔各几何？ 《孙子算经》中记载的算法： 金鸡独立，兔子站起 94÷2=47（只） 1 2 47－35=12（只） 脚数： 头数： 35－12=23（只） 兔 鸡 算术法 兔：（94－35×2）÷2＝12 鸡：35－12＝23 你能给出这样算的理由吗？ 方程法 今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何? 解:设有鸡x只,则有兔(35–x)只.由题意,得 答:有鸡23只,有兔12只. 35-x=35-23=12 2x+4(35-x)=94 解得，x=23 一元一次方程解答优点：所列的方程便于求解； 一元一次方程解答不足：方程不容易列出. 方程法 今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何? 35 94 足 头 总数 鸡头+兔头=35, 鸡脚+兔脚=94. { 设笼中有鸡x只，有兔y只. 解：设有鸡x只,有兔y只.由题意,得 ① ② 把y=12代入①，得x=23. 答:有鸡23只,有兔12只. 把③代入②,得 由①得 =35-y ③ 代入消元 解:设鸡为x只,兔为y只.则 ①×2 得: 2x+2y=70 ③ ②-③ 得: 2y=24 y=12 把 y=12 代入①,得 x=23. 答:鸡23只,兔12只. x+y=35， ① 2x+4y=94. ② 原方程组的解是 x=23 y=12 加减消元 用二元一次方程组解答优点：思维快速简单； 用二元一次方程组解答不足：计算复杂些. 例1 以绳测井.若将绳三折测之,绳多五尺;若将绳四折测之,绳多一尺.绳长、井深各几何? 题目大意是:用绳子测量水井的深度.如果将绳子折成三等份,一份绳长比井深多5尺;如果将绳子折成四等份,一份绳长比井深多1尺.绳长、井深各是多少尺? 题目中有哪些等量关系？ 找一找 例题解析，学以致用 解:设绳长x尺,井深y尺,依题意得 ① ② 答:绳长48尺,井深11尺. 等量关系： 解得：x=48 　 y=11 例题解析，学以致用 （井深+5）× 3=绳长 （井深+1）× 4=绳长 3(y+5)=x 4(y+1)=x 等量关系： 解:设绳长x尺,井深y尺,依题意得 解得：x=48 　 y=11 答:绳长48尺,井深11尺. 例题解析，学以致用 列二元一次方程组解应用题的一般步骤： 关键:找等量关系; 列方程. （1）弄清题意和题目中的数量关系设出未知数； （2）找出涵盖题目全部含义的两个等量关系； （3）用代数式表示等量关系从而得出方程组； （4）解方程组； （5）检验； （6）写出答案. 今有牛五、羊二,直金十两.牛二、羊五,直金八两.牛、羊各直金几何? 题目大意:5头牛.2只羊共价值10两金,2头牛.5只羊共价值8两金,每头牛.每只羊各价值多少金? 等量关系 5头牛值金＋2只羊值金＝10 2头牛值金＋5只羊值金＝8 巩固训练，提升能力