九年级数学上册 22.3《实际问题与一元二次方程(第3课时)》学案(无答案) 新人教版.docVIP

《22.3 实际问题与一元二次方程》 学习目标： 能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，并根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理．经历将实际问题抽象为数学问题的过程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型． 一、自主学习 列方程解应用题： 有一张长方形的桌子，桌面长100cm，宽60cm 三、达标巩固 1.如图所示，李萍要在一幅长90cm、宽40cm的风景画的四周外围，镶上一条宽度相同的金 色纸边，制成一幅挂图，使风景画的面积占整个挂图面积的54%，设金色纸边的宽为xcm， 根据题意可列方程（ ） A．（90+x）（40+x）×54%=90×40 B．（90+2x）（40+2x）×54%=90×40 C．（90+x）（40+2x）×54%=90×40 D．（90+2x）（40+x）×54%=90×40 2．张大叔从市场上买回一块矩形铁皮，他将此矩形铁皮的四个角各剪去一个边长为1米的正方形后，剩下的部分刚好能围成一个容积为15立方米的无盖长方体运输箱，且此长方体运输箱底面的长比宽多2米，现已知购买这种铁皮每平方米需20元钱，问张大叔买这张矩形铁皮共花了多少钱？ 四、学后记 五、课时训练 基础过关 1．三角形一边的长是该边上高的2倍，且面积是32，则该边的长是（ ） A．8 B．4 C．4 D．8 2．将一块正方形