五年级人教版语文上册教案第四单元表格式(整理).docVIP

第 34、35 课时 教学内容：钓鱼的启示 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程 3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人 教学重点：抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 教学难点：联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 教学用具： 教学过程： 第一课时 　　课时目标 　　（1）正确、流利、有感情地朗读课文 　　（2）理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程. 　　教学过程： 　　一、谈话导入，揭示课题 　　1、导语：知道詹姆斯?兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好-天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为 《钓鱼的启示》（板书课题）我们一起把课文的题目读一遍。 　　2、理解题目意思。 　　师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是-- 　　二、初步了解课文 　　1、生字读音 　　老师把课文中的生字做成了词串，请自己读一读。 　　2、部分词语的意思。 　　词串中的词语，有什么不明白的，请提出来。 　　（重点指导“乞求”“不容争辩”“诱惑”“告诫”“抉择”等词语）