1.3融入新集体讲探究.pptVIP

梭子鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友。一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们铆足了狠劲，身上青筋暴露，使出了浑身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。 这并不是因为小车重得动不了 ，而是另有缘故：天鹅使劲往 上向天空提升，虾一步一步向 后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。 想一想，梭子鱼、虾和天鹅为什么拉不动车？这则寓言故事给你有什么启示？ （三） 增强班集体的凝聚力 1）有凝聚力的班集体有什么 表现？p20 2）增强班集体凝聚力需要我们怎么做？p21 ?团结友爱，相互关心，相互理解； ?换位思考，求同存异； ?分工合作，公平竞争，成果共享。 资料： 1、在雅典奥运会前，中国代表队制定了突破前八名的赛前目标。篮球队员迎来了小组赛，在小组赛前三场中仅赢一场，眼看突破前八的希望越来越渺茫，小组最后一场是迎战前世界杯冠军队塞黑队，成败在此一举。 2、在雅典奥运会北京时间8月23日晚，男篮小组赛继续进行，经过紧张而激烈的角逐，中国队最后以67-66险胜塞黑队，终于圆了前八梦！ 下面请同学们欣赏男篮与世界杯冠军塞黑队激战的照片… 图1：男篮队员姚明进球后挥动拳头 图2：男篮队员姚明给队员妙传，让队友轻松得分 图3：姚明奋力抢位 经过全体球员的努力，中国队以67:66战胜塞黑队。图为中国篮球队员在庆祝胜利！ 刚才同学们欣赏了许多照片, 明白了什么？ 答:通过全体篮球队员的共同努力，取得了胜利，其中姚明是主力，对比赛的成功起了很大的作用。对于一个球队来说，姚明只是球队的一个成员，因为他的优异发挥让球队取得了胜利。 所以说，我们不仅要团结起来，增强班集体的凝聚力，自觉维护集体的荣誉，还要做到让自己的个性在集体中张扬，发挥自己的特长，让集体因为你个人的发挥变得更加优秀。 1、原因： ①一个良好的班集体，是由个性各异的人组成的。 ②每个人的优点、特长发挥得越充分，集体就越坚强，越有活力。 （四）各尽所能，发挥所长， 为班集体的建设增添光彩 P21 （一）主动参与班集体活动 （二）自觉遵守班集体规则 （三）增强班集体的凝聚力 （四） 各尽所能，发挥所长， 为班集体的建设增添光彩 1.中国教育新闻网载文指出：“学生的个性需要张扬，但张扬个性是合理地表现自我、挖掘潜能，展现个人风采，而不是个人主义”这告诉我们（ ） ①张扬个性与集体主义精神相违背②张扬个性不是想做什么就做什么③张扬个性有一定限度④张扬个性会破坏与他人的关系 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ C 2、“众人拾柴火焰高”，“一滴水，只有放进大海，才不会干涸”。以上两句俗语告诉我们（ ） A、我们要融入集体 B、我们要丰富自己知识 C、我们要真诚平等 D、我们要全面认识自己 A 天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？ 因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。 寄语全体同学： 孤雁离群飞不远，人离集体现孤单。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第一单元 走进中学 重点学习 1.3 融 入 新 集 体 第一单元 走进中学 故事一：《逃命的野牛》????? 动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数