高中生物一轮复习课时提能训练-课时提能演练十五2.1.2.docVIP

课时提能演练(十五) (45分钟 100分) 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分) 1.(2012?蚌埠模拟)甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是( ) A.甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程 B.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等 C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％ 2. (易错题)两对基因(Aa和Bb)位于非同源染色体上，基因型为 AaBb的植株自交，后代产生的纯合子中与亲本表现型相同的概率是( ) A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16 3.已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交(图1)，结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为( ) A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr 4.(2012?合肥模拟)下列几种情况中，产生的后代不会发生性状分离的是( ) ①纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交得到F1，F1自交后产生的F2植株 ②纯种红果皮番茄(♂)与纯种黄果皮番茄(♀)杂交所得的F1植株上所结番茄 ③黄色圆粒(YyRr)与绿色皱粒(yyrr)杂交所得子代 ④取基因型为AaBb植物的花药(AB)→单倍体→二倍体→二倍体自交的子代 A.①② B.①③ C.②④ D.③④[来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网ZXXK](4)请用竖线(｜)表示相关染色体，用点(·)表示 相关基因位置，在如图圆圈中画出组合①的F1体 细胞的基因型示意图。 13.(20分)(探究创新题)植物甲的花色有紫色、红色和白色三种类型，植物乙的花色有紫色和白色两种类型。这两种植物的花色性状都是由两对独立遗传的等位基因决定，且都是在两种显性基因同时存在时才能开紫花。下表甲、乙分别表示这两种植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析后回答相关问题：(植物甲相关基因用A、a和B、b表示，植物乙相关基因用D、d和E、e表示) 表甲：植物甲杂交实验结果 组 亲本 F1 F2 1 紫花×红花 紫 紫∶红=3∶1 2 紫花×白花 紫 紫∶红∶白=9∶3∶4 3 白花×红花 紫 紫∶红∶白=9∶3∶4 表乙：植物乙杂交实验结果 组 亲本 F1 F2 1 紫花×白花 紫 紫∶白=9∶7 2 白花×白花 紫 紫∶白=9∶7 3 紫花×白花 紫 紫∶白=3∶1 (1)若表甲中红花亲本的基因型为aaBB，则第2组实验F2中紫花植株的基因型应为_____________________________________，白花植株的基因型为_________。 (2)请写出表甲中第1组实验的简要遗传图解； (3)表甲第3组实验中，F2表现型为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占________，若第2组和第3组的白花亲本之间进行杂交，F2的表现型应为_____ _______。 (4)表乙三组实验亲本中白花类型的基因型依次为：1__________、2________、3______________。 (5)若表乙中第2组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型： ①如果杂交后代紫花与白花之比为1∶1，则该白花品种的基因型是_________； ②如果_____________________________________________________________， 则该白花品种的基因型是ddee。 答案解析 1.【解析】选D。甲、乙重复100次实验后，统计的Dd组合的概率约为50％，而统计的AB组合的概率应约为25％。Ⅰ、Ⅱ小桶中都放置数量相同的两种不同小球D、d，因而甲同学的实验可以模拟两种类型的雌雄配子(D、d)随机结合的过程；由于杂合子Dd产生两种不同配子，且比例是1∶1,因而实验中每只小桶内两种小球数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等；Ⅲ、Ⅳ小桶中分别放置Aa和Bb两对四种配子，因而乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程。 2.【解析】选B。基因型为AaBb的植株自交，后代有4