2.1.2演绎推理探究.ppt

2.1.2 演绎推理 五莲一中 D 教学过程： 一、复习：合情推理 归纳推理 ： 从特殊到一般 从具体问题出发――观察、分析 比较、联想――归纳。 类比推理： 从特殊到特殊 类比――提出猜想 我们先看一个简单的例子。 命题：等腰三角形的两底角相等。 已知：如图，在△ABC中，AB=AC， 求证：∠B=∠C。 证明：作∠A的角平分线AD， 则∠BAD=∠CAD， 又因为AB=AC，AD=AD， 所以△ABD≌△ACD（SAS）， 因此∠B=∠C。 二、新授课： 分析上述推理过程，可以看出，推理的每一个步骤都是根据一般性命题（如“全等三角形对应角相等”）推出特殊性命题（如“∠B=∠C”）。 这类根据一般性的真命题（或逻辑规则）导出特殊性命题为真的推理，叫做演绎推理。 一、演绎推理 演绎推理的特征是： 当前提为真时，结论必然为真。 例如，由真命题a，b遵循演绎推理规则得出命题q，则q必然为真。 演绎推理是由一般到特殊的推理 1.所有的金属都能导电, 2.一切奇数都不能被2整除, 所以铜能够导电. 因为铜是金属, 所以2007不能被2整除. 因为2007是奇数, 大前提 小前提 结论 一般性的原理 特殊情况 结论 一般性的原理 特殊情况 结论 案例分析 1、“三段论”是演绎推理的一般模式；包括 （1）大前提——已知的一般原理； （2）小前提——所研究的特殊情况； （3）结论——据一般原理，对特殊情况做 出的判断． 二、三段论 三段论的基本格式 M—P（M是P） （大前提） S—M（S是M） （小前提） S—P（S是P） （结论） 2、三段论推理的依据，用集合的观点来理解： 若集合M的所有元素都具有性质P，S是M的 一个子集，那么S中所有元素也都具有性质P。 又因为EF 平面BCD， BD 平面BCD， 所以 EF//平面BCD。 例2．已知空间四边形ABCD中，点E、F分别是AB、AD的中点，求证：EF//平面BCD. 证明：连接BD，因为点E、F分别是AB、AD的中点， 所以 EF//BD， 在此证明中，第一步实际上暗含着一个一般性原理：三角形的中位线平行于第三边。这是大前提。 把一般性原理用于特殊情况，便得到了结论EF//BD。 而对特殊的△ABD，EF是中位线，这是小前提。 第二步，同样暗含这一个一般性原理： 如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。这是大前提。 把一般性原理用于特殊情况，便得到了结论EF//平面BCD。 而EF//BD，EF 平面BCD，BD 平面BCD，这是小前提， 用符号表示，这两步都遵循如下推理规则： “如果b?c，由a?b，则a?c.”这种推理规则，叫做三段论推理。 例3．设a，b，c为正数，求证： 证明：首先，我们知道 在这个证明过程中，关键步骤是： （1）原式≥ （2） 所以 原式≥9. 这里用到的推理规则是“如果aRb, bRc,则aRc”，其中“R”表示具有传递性的关系。这种推理规则叫做传递性关系推理。 又如由a//b，b//c，推出a//c，也是传递性关系推理。 三．完全归纳推理 完全归纳推理是这样一种归纳推理：根据对某类事物的全部个别对象的考察，已知它们都具有某种性质，由此得出结论说：该类事物都具有某种性质。 例4．证明函数f(x)=x6－x3+x2－x+1的值恒为正数。 证明：当x0时，f(x)的各项都为正数，因此，当x0时，f(x)为正数； 当0≤x≤1时， f(x)=x6+x2(1－x)+(1－x)0； 当x1时，f(x)=x3(x2－1)+x(x－1)+10， 综上所述，函数f(x)的值恒为正数。 在这个证明中，对x的所有可能的取值都给出了f(x)为正数的证明，所以断定f(x)恒为正数。 又如对所有的n (3≤n≤10)，证明n边形的内角和为(n－2)π，就是完全归纳证明。 这种把所有情况都考虑在内的演绎推理规则叫做完全归纳推理。 四、回顾小结： 演绎推理概念; １、 2 、 合情推理与演绎推理的区别与联系. 演绎推理是证明数学结论、建立数学体系的重要思维过程．但数学结论、证明思路等的发现，主要靠合情推理．因此，我们不仅要学会证明，也要学会猜想． 4、 演绎推理的一般模式——三段论