4.2图形的全等探究.ppt

你能再举出一些例子吗？ 这些图片有何特征？ 同一张底片洗出的相同尺寸的照片，有什么特点呢？ 它们的形状、大小相同，能够完全重合． 能够完全重合的两个图形称为全等图形． 你能分别从图中找出全等的图形吗？ 合作探究，展示交流 观察下面三组图形，它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流. （1） （2） （3） 全等图形的形状一定相同，大小一定相等. 能够完全重合的两个图形； 全等图形： 全等三角形： 定义 能够完全重合的两个三角形。 A B C D F E 全等三角形的定义 平移、翻折、旋转形状、大小都不变 结论：平移、翻折、旋转前后的图形全等。 ⑴平移 ⑵翻折 ⑶旋转 2.三角形的变换 表示时通常把对应顶点的字母写在对应的位置上． △ABC≌△DEF 记作： △ABC ≌ △DEF 读作： △ ABC全等于△ DEF A B C D E F A C B F E D 想一想 能否记作?ABC≌?DEF? 应该记作：?ABC≌ ?DFE 原因:A与D、B与F、C与E对应。对应顶点要写在对应位置上。 如图：∵△ABC≌△DEF ∴A B=D E，A C=D F，B C=E F（全等三角形的对应边相等） 全等三角形的性质： 全等三角形的对应边相等； 　　　　　　　　　 全等三角形的对应角相等． ∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F（全等三角形的对应角相等） A B C D E F A B O C D A B C D 1. 全等对应元素的找法 总结方法 P A B D C 有公共边的，公共边是对应边. 有对顶角的，对顶角是对应角. 一对最长的边是对应边， 一对最短的边是对应边. 一对最大的角是对应角， 一对最小的角是对应角. 2.如图:△AOD≌△BOC,写出其中相等的角 A C D B O 解：∠A=∠B ∠D=∠C ∠DOA=∠COB 请指出下列全等三角形中的对应边和对应角. （1） △ ABE ≌ △ ACF; 对应角是： ∠A和∠A、 ∠ABE和∠ACF、 ∠AEB和∠AFC；对应边是：AB和AC、AE和AF、BE和CF. （2） △ BCE ≌ △ CBF; 对应角是： ∠BCE和 ∠CBF、 ∠BEC和∠CFB、 ∠CBE和 ∠BCF；对应边是：CB和BC、CE和BF、CF和BE. （3） △ BOF ≌ △ COE. 对应角是: ∠BOF和∠COE、 ∠BFO 和∠CEO、 ∠ FOB和∠EOC；对应边是：OF和OE、OB和OC、BF和CE. 3、 4、如图, 在△ABD ≌ △EBC中， 2.如果AB=3cm,BC=5cm, 求BE、BD的长. 　　 解：∵△ABD ≌ △EBC, ∴AB=EB，BC=BD. ∵AB=3cm,BC=5cm, ∴BE=3cm,BD=5cm. 1.请找出对应边和对应角； AB EB、BC BD、AD EC； ∠A　∠BEC、∠D　∠C、∠ABD　∠EBC； = 与 与 与 与 与 与 = = = = = 教材图4-24是两个全等三角形，请画出一组对应边的高，测量这组高的长度，你有什么发现？ 全等三角形对应边的中线相等吗？还有哪些相等的线段？举例说明. 联系拓广，巩固训练 已知△ABC≌△A′B′C′，你如何在△A′B′C′中画出与线段DE相对应的线段D′E′。 我校要修一座等边三角形花坛 （右图），有这么几种方案： 考考你：思考题 1、把它分成两个全等的三角形； 2、把它分成三个全等的三角形； 3、把它分成四个全等的三角形； 并在分成的全等三角形中种上不同颜色的花，你赞成哪种方案？请绘出你的平面效果图，大家评一评，看谁的方案最漂亮？ 两个能够重合的图形称为全等图形 全等图形的形状和大小都相同 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 注意：要把表示对应顶点的字母写在对应的位置上 △ABC≌ △A‘B’C‘ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *