计算机基础第一章汇编.docxVIP

第一单元 计算机基础知识随着计算机技术、网络技术、多媒体技术的飞速发展，计算机及其应用已广泛渗透到社会的每个领域。因此，全面了解计算机知识和网络知识，具备一定的计算机操作技能，也成为各个行业高素质人才的基本素质要求之一。项目1 了解机技术的发展和应用计算机设备的神奇功能让人们叹为观止，它的实现技术更给以人神秘莫测的深奥感觉。所以，面了解计算机技术的发展和应用，揭开计算机的神秘面纱，既是深入学习计算机知识、技能的需要，也是克服消极情绪提高学习自信心的要求。项目要求：了解计算机技术的发展过程及趋势。了解计算机在现代社会工作与生活中的应用。了解数据与信息概念，理解数据在计算机中的处理过程。任务1 认识计算机与人类社会的关系计算机的出现不仅改变了人们的生活、工作方式，也加快了社会发展的进程，计算机应用的全面普及，使人类社会迈进了信息时代。任务说明计算机发展经历了怎样的曲折？计算机在哪些领域影响着人类的生活、未来的计算机又 会给人类带来哪些惊奇，种种问题容易引起人们的好奇，而了解这些问题的答案更能激起学习计算机的热情。只有了解计算机与人类社会密不可分的关系，才能更加明白学习计算机的 重要性。帮助学习者全面了解计算机与人类社会的密切关系，需要从计算机技术的演变开始。计算机技术不断发展是社会进步的表现，也是社会应用需求的直接影响。只有深入了解计算机的发展趋势，才能更好地理解计算机在人类社会中的作用，有效地利用计算机技术造福人类社会。因此，完成学习任务涉及以下内容：（1）教师引导学生融入学习场景、讲解计算机发展中的趣事、有效地掌控学生的学习活动。 （2）学生查阅、研读学习资料。（3）师生讨论资料研读中遇到的问题、交流对计算机发展的认识。活动步骤：1、教师讲解计算机发展与应用过程发生的有关事件2、学生查阅与计算机应用、发展有关的资料并获得相应成果 3、分组讨论、思考以下问题（1）计算机是计算的机器，为什么它会延伸出那么多种应用？（2）网络和计算机对人类社会的影响主要表现在哪些方面？（3）未来的计算机可能发生哪些变化？任务知识1、计算机的起源和发展人类很早就希望借助工具进行计数和计算。古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具，后来中国人发明了更为方便的计算工具——算盘。英国数学家巴贝奇也在19世纪中期提出了通用数字计算机的基本设计思想。所以，现代计算机是从古老的计算工具逐步发展而来的。真正意义上的第一台电子计算机是于1946年2月在美国宾夕法尼亚大学正式运行的 ENIAC。ENIAC使用了 17468个电子管，耗电174KW，占地170m2，重达30t，这样一个庞然大物开启了人类第三次产业革命，具有划时代的伟大意义。自第一台计算机问世，计算机经历了5次更新换代，计算机的换代标志主要是构成硬件 系统的器件变化和计算机系统结构的变化。第一代计算机（1945—1954年)：硬件由电子管和继电器存储器构成，软件釆用机器语 言或汇编语言。第二代计算机（1955—1964年)：硬件由分立式晶体三极管、二极管和铁氧体的磁芯构 成，软件采用有编译程序的高级语言、子程序库、批处理监控程序。第三代计算机（1965—1974年)：硬件由小规模或中规模集成电路构成，软件釆用多道 程序设计和分时操作系统。第四代计算机（1974—1991年)：硬件由大规模或超大规模集成电路和半导体存储器构 成，软件采用并行多处理操作系统、专用语言和编译器。第五代计算机（1991年至今)：超大规模集成电路制造工艺更加完善，使处理机和存储 芯片的速度和密度更髙，而软件的智能性、功能性也更强。2、计算机及网络的社会应用计算机良好的通用性使其广泛应用于各行各业，成为人类的重要帮手，计算机的各种社 会应用可以归纳为以下几个方面。（1）科学计算（数值计算)。发明计算机就是为了解决科学技术研究和工程应用中的大量数值计算问题，如利用计算机高速度、高精度的运算能力，完成气象预报、火箭发射、地震 预测、工程设计等庞大复杂的计算任务。因此，科学计算是计算机的主要应用领域。（2）数据处理（信息管理)。数据处理泛指非科学工程方面的所有数据计算、管理、查询 和统计等。利用计算机信息存储容量大、存取速度快等特点，采集、管理、分析、处理大量 数据并产生新的信息，是目前计算机应用的重要形式。（3）计算机辅助工程。计算机辅助工程可以提高产品设计、生产和测试过程的自动化水平、降低成本、缩短生产的周期、改善工作环境、提高产品质量、获得更高的经济效益。常见的形式有计算机辅助设计、计算机辅助制造、计算机辅助教学、计算机辅助测试等。 （4）过程控制（实时控制）。过程控制是利用计算机及时采集监测数据，按最优值迅速地对控制对象进行自动控制或自动调节。采用计算机进行进程控制，不仅可以大大提高控制的自动化水平，而且可以提高控制的及时性和