2.信息传递改变着我们的生活探究.ppt

学习目标： 1、我能读准字音，读通短文。 2、我能明白“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。”这句话的含义。 学习指导一： 1．默读课文，读准字音，读通短文。2．再读课文，思考，这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题？不懂的地方做上记号，把自己体会最深的地方勾出来多读读，把自己的感受写在旁边。3、理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。”这句话的含义。 先自研完成，有疑问的同桌交流、组内共同探究，时间5分钟。 怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。” 小结：网络中的信息资源，有效地利用资源就能获得成功，被不良信息捕获就会发生悲剧。 青少年网络文明公约 丰富多采的网络世界，为广大青少年益智广识提供了前所未有的便利条件。不过面对良莠不齐，泥沙俱下的网上咨讯，年轻一代的辨别和自律能力就显得尤其重要了。为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。公约内容如下： 要善于网上学习，不浏览不良信息； 　　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 　　要增强自护意识，不随意约会网友； 　　要维护网络安全，不破坏网络秩序； 　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 告别网吧，做文明少年”发言稿 亲爱的老师们，同学们： 大家好！随着科技的发展，看报纸已经不再成为获取信息的唯一方式了，久而久之，“电脑”成为了我们获取世界各地信息最为重要的一个工具之一，目前为止，家家户户都有电脑，电脑可以帮助我们查阅资料，获取信息，可是你知道吗？随着使用电脑的人口越来越多，“电脑”查阅资料的功能已经不能在满足大家，于是，电脑里开始出现一些不良信息，而这些不良信息正在慢慢的走入我们的社会里，一些抵不住诱惑的年轻人渐渐的陷入了这万丈深渊。尤其是中小学生，更是对网络爱不释手！ 有人曾经说过，21世纪是一个信息化的时代，是网络时代，是人类数字化生存的时代，电脑和网络，是每一个学生都必须掌握的一门课程。在美国等西方国家，四五年级的学生都能够熟练地使用电脑、网络、查阅资料，学习知识。 相比之下，让我们中学生告别网络的做法，我想在座的同学没有一个会同意的。但我们法律为什么又规定“禁止未成年人进入网吧”？首先，我们不能把“网络”等同于“网吧”。不接触网吧，我们同样可以接触网络。比如通过：家庭个人电脑、学校电脑室等，当然，这方面的开发和利用，有待学校、老师、家长和我们同学的共同认识基础上逐步实现。第二，表面禁止的同时，深含对我们未成年人的身心保护。我们中学生迷恋网吧，不能自拔，导致学业无成，甚至是猝死网吧的现象时有耳闻，一旦事件发生，我们总认为这是因无知而犯下的错，但也为时已晚。“禁止未成年人进入网吧”是为了让我们的学生少犯或不犯同样的错误，让更多的人来关爱我们这些未成人同学们！ 想一想：从这篇演讲稿中，你明白了什么？ ①沉迷于网的危害：影响学习成绩；影响身体健康；导致犯罪…… ②青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。 巩固提升 收集“青少年与网络”方面有关的资料，为下一节《怎样正确利用媒体》的辩论赛做准备。 烽 庸 刊 础 署 灼 焚 惕 劫 憧 憬 奴 阱 逆 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 信息传递改变着我们 的生活 活动建议 从古到今，人们都在不断地更新、改进信息传 递的方式。让我们有选择地开展一些活动，了解信 息传递方式的发展，以及对我们生活的影响。 认真读读 “阅读材料” 中的文章，并搜集相关资料，了解现代社会信息传递有哪些方式，和以前信息传递的方式有什么不同，然后和同学交流。 作一次调查，记录全家人在一天中都从哪些渠 道获得了哪些信息。再根据记录做一些分析，看看 从中能发现什么。 我们经常从电视或网络上获取信息，但这些媒 体如果使用不当，会有一些不好的后果。请就怎样 正确利用电视、网络等媒体的问题，展开讨论或辩 论。 通过其他活动，体会信息传递方式的变化