4.5.节实验用打点计时器测速度精品.pptVIP

　　方法指导 　　一、根据纸带判断物体速度随时间变化的规律 　　例1 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图7－2甲给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0，1，2，3，4，5，6都为计数点.测得：x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm.那么： 　　　　　　　　　 　 图7－2甲　 　　(1)在计时器打出点1,2,3,4,5时，小车的速度分别为： 　　v1＝16.50 cm/s，v2＝________cm/s，v3＝26.30 cm/s，v4＝31.35 cm/s，v5＝________cm/s. 　　(2)在平面直角坐标系中作出v－t图象． 　　(3)分析小车运动速度随时间变化的规律． 　 　　(2)利用描点法作出v－t 图象，如图7－2乙所示. 图7－2乙 　　(3)小车运动的v－t图象是一条倾斜向上的直线，说明速度随时间均匀增加，它们是“线性关系”. 　　答案 (1)21.40　36.30 　　(2)如图7－2乙所示　(3)略 　　二、根据纸带求匀变速直线运动的加速度 　　例2 某同学在“探究小车运动速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图7－3甲所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1 s. 图7－3甲 　　(1)若从纸带上打A点的时刻开始计时，将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图7－3乙所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线． 　图7－3乙 　　(2)计算加速度的大小是多少？ 　　 　　根据计算得出的速度及其对应的时刻，得到如图7－3丙所示的5个圆点，用描点法作出的小车瞬时速度随时间变化的关系图线如图7－3 丙所示． 图7－3丙 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 解析：(1)由题图可知，在t＝0时v≠0，所以物体具有一定的初速度． (2)在0～t3这段时间内，速度为正值，说明物体沿正方向运动，t3时刻以后，速度为负值，说明物体沿与正方向相反的方向运动，所以物体运动的方向发生了变化． (3)速度的大小发生变化，在0～t1时间内逐渐增大，t1～t2时间内速度大小不变，t2～t3时间内速度逐渐减小，在t3时刻速度为零，在t3时刻以后，速度反向，但大小又在逐渐增大． 规律总结：图象能比较直观地表达物理规律，对于v－t图象应把握好以下几点：(1)判断速度的正负，t轴上方，速度为正，表示物体沿正方向运动；t轴下方，速度为负，表示物体沿负方向运动． (2)图象倾斜程度的理解：与t轴平行，则说明物体做匀速运动；在t轴上方且向上倾斜，则说明物体做加速运动，反之则为减速运动；在t轴下方且向上倾斜，则说明物体沿负方向做减速运动，反之则为沿负方向做加速运动． 变式训练4　如图为某一物体运动的v－t图象，下列结论中正确的是 (　　) A．O到A的速度变化比B到C的速度变化慢 B．AB平行于时间轴，则物体在AB这段时间内是静止的 C．O到A的速度方向与B到C的速度方向相反 D．物体的位移越来越大 答案：AD 解析：图象BC段的倾斜程度大于OA段的倾斜程度，则说明BC段速度变化快，因此A对；AB平行于t轴，则说明在AB段物体做匀速运动；OA段与BC段都在t轴上方，物体的速度均为沿正方向运动，因此C错D对． 一同学从家中出发，沿平直的马路以一定的速率走到邮局．发信之后，沿原路以相同的速率返回．设出发时方向为正方向，则下图中能描述该同学运动情况的v－t图象是 (　 B 　) 3．打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测量情况如图所示，纸带上A、C两点对应的时间为__________s，纸带在A、C间的平均速度为__________m/s.在A、D间的平均速度为__________m/s.二者之间B点的瞬时速度更接近于__________m/s. 答案：0.04　0.35　0.43　0.35 课时5　速度变化快慢的描述——加速度 　　课前导航 　　发令枪响的瞬间 　　100米决赛就要开始了，运动员已各就各位，坐在看台上的观众也屏住气息