管理工程学院管理条例.doc

目 录 管理工程学院关于新生班主任的管理条例 1 管理工程学院关于学生会干部的考核规定 10 管理工程学院关于班级学生干部的考核规定 17 管理工程学院关于新生班主任的 管理条例 新生班主任是学院学生管理队伍的重要组成部分，是协助辅导员老师开展新生入学教育和日常管理工作的主要组织者、实施者和指导者。为进一步加强我院新生班主任队伍建设，规范其日常工作，夯实学生工作基础，确保学生工作高效有序地开展，现特制定本管理条例。 一.选聘基本条件 1.本科原则上为暑假后升入大学三年级的学生，专科原则上为暑假后升入大学二年级的学生； 2.思想政治素质高，作风正派，具有较强的责任心和奉献精神； 3.有一定的组织管理能力，工作严谨认真，执行力及团队合作意识强； 4.在校学习期间，学习成绩中等偏上，要求最近一次综合测评成绩德育、综合为A，智育成绩为B及以上，在校期间未受过任何纪律处分。 5.担任学院主要学生干部，熟悉班级工作者优先考虑；学生党员优先考虑。 二、主要工作职责 按照学院新生入学教育方案，协助辅导员老师开展新生入学教育和日常管理等工作，使新生尽快适应大学生活，形成良好的行为习惯和大学规划。 1.熟悉掌握所带班级学生的基本情况以及思想、学习、生活等方面动态，重点关注省外以及年龄较小的同学。带领新生尽快熟悉校园，适应大学生活，树立积极向上的心态。 2.加强新生安全教育，包括人身安全及财产安全。经常深入新生宿舍，了解学生在学习、生活、安全、卫生、文明宿舍建设等各方面的情况，监督学生遵守学院有关规章制度，加强学生的宿舍安全意识，促进宿舍舍风建设，使学生宿舍呈现健康、活泼、向上的良好风气，形成良好的行为习惯。 3.在学生干部选拔、培养方面为辅导员提供真实、客观的班委选拔建议；在班级建设、班级日常管理等方面对新生班级进行指导和监督；积极配合团总支及学生会共同做好学院学生日常管理工作，包括早操、卫生、安全、课堂、晚归等工作，营造优良的校风和学风。 4.组织开展新生心理健康教育活动，引导新生养成良好的思想品质，增强新生自我调试和承受挫折的能力。积极发现关注心理问题新生，做好心理教育工作。着重关注有困难的学生，关心学生的身体健康和心理健康问题。一旦发现有心理障碍的学生，应给予及时疏导，如果不能解决问题，应立即上报。 5.配合团总支辅导员老师落实学校对家庭经济困难学生资助的有关工作，组织新生参加勤工助学，帮助家庭经济困难学生顺利渡过难关。对于生活上、学习上及其它方面有困难的学生，应了解他们的具体困难，采取相应的措施，帮助他们解决困难。 6.熟悉所带专业的专业发展、课程计划、就业考研前景、课外竞赛活动等相关信息，对新生进行及时、有效的指导。根据学院要求及班级特点与爱好开展各项学习、学术、文体、科技创作等活动。积极组织、支持和鼓励学生参加各种活动，锻炼和提高学生各方面的能力，形成良好的学习氛围。加强新生学风建设，做好考试前考风考纪教育，消除学生考试作弊动机，加大诚信教育。 7.配合团总支辅导员老师开展大一新生的思想政治教育，引导大一新生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想。帮助班级切实开展有益于班级和团支部建设的工作，通过制度建设，开展丰富多彩的团支部活动，进一步加强团的基层组织建设，增强团基层组织的凝聚力和战斗力。 三.基本工作要求 1.要熟悉学校和学院相关规章制度并严格恪守。在工作中以身作则，积极引导，培养学生的规则意识和行为习惯能力。 2.要有较强的集体意识、组织观念和行动执行力。对于学院的统筹部署，要有条不紊、不打折扣地开展和落实工作。 3.要具备较强的责任心和使命感。确保手机等通讯工具24小时畅通，保持信息通畅。对于学院布置的各项任务和工作，要高质量完成。 4.要强化廉政意识，廉洁自律。不得向学生和家长索要礼品，不得私下接受学生和家长宴请或礼品。不得拉帮结派任人唯亲，以谋求个人不当利益。 5.要注重思想引导，使新生树立正确的大学观。不得以任何理由在任何场合为新生灌输一些消极信息，如学习无用、考试作弊、及时享乐等不良思想。 6.要加强与辅导员老师沟通交流，科学合理处理异常和突发事件。包括学生思想状况出现重大变化；学生生病（身体或心理原因）住院；学生学习成绩较大幅度下滑；学生行为违反校规校纪，经教育无改观者。 7.要加强自身道德修养、政治素质和行为自律。要严于律己，注意一言一行，率先垂范，发挥自己的榜样示范效应。 8.要有较强的集体荣誉感和团队意识，注重维护学院形象。在一些重要场合，如开学典礼、军训会演、学院集会等，要注意自身素质形象，展示学院精神风貌。 9.要强化理论学习和工作实践。善于学习总结，增强反省能力，提升工作素质和技能，增强班级管理专业化水平。 10.要严格遵守学院相关考勤规定。在没有产生正式班委之前，在学校