5.4重力势能同步备课新人教版必修2.ppt

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 kJ/mol * 重力做功与重力势能变化的关系 　　　　概念 比较项目　　 重力做功 重力势能 物理意义 重力对物体做功 由物体与地球的相互作用力和它们之间的相对位置决定的能 表达式 WG＝G·Δh＝mgΔh Ep＝mgh 影响大小的因素 重力mg和初末位置的高度差Δh 重力mg和某一位置的高度h 特点 只与初、末位置的高度差有关，与路径及参考平面的选择无关 与参考平面的选择有关，同一位置的物体，选择不同的参考平面会有不同值 过程量 状态量 联系 重力做功过程是重力势能改变的过程，重力做正功，重力势能减少，重力做负功，重力势能增加．且重力做了多少功，重力势能就改变多少，即WG＝Ep1－Ep2＝－ΔEp 综合解题方略——绳子、链条类物体重力势能的求法 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修2 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修2 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 知识与技能 1.理解重力做功与物体运动的路径无关，理解重力势能的概念． 2.知道重力势能的变化与重力做功的关系，知道重力势能的相对性． 过程与方法 1.能从现实生活中发现与重力势能有关的问题． 2.能从生活中收集数据、分析数据得出结论． 情感、态度与价值观 体会用“微元”和“累积”的方法推导问题. 演示结束 课　标　解　读 重　点　难　点 1.认识重力做功与路径无关的特点． 2.理解重力势能的概念，会用重力势能的表达式进行计算． 3.理解重力做功与重力势能变化的关系． 4.知道重力势能具有相对性，知道重力势能是物体和地球组成的系统所共有的. 1.重力势能的理解和计算．(重点) 2.重力做功与重力势能变化的关系．(重点) 3.对公式WG＝－ΔEp的理解应用．(难点) 重力的功和重力势能 起点 终点 路径 mgh mgh1－mgh2 位置 高度 mgh 焦耳 Ep1－Ep2 重力势能的相对性和系统性 水平面 水平面 0 不同 正 负 小 地球 物体 对重力势能的理解 参考平面 EpA EpB EpC 地面 正值 正值 零 桌面 正值 零 负值 A处平面 零 负值 负值 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修2 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修2 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 kJ/mol *