概率论与数理统计讲座.pptVIP

概率论与数理统计说课;课程定位;课程定位;;教学目标;能力目标;使用教材;课程内容及授课学时数 ;教学重、难点;教学过程设计主要分成七个阶段： 1. 复习上节课内容 2. 创设实例，激发兴趣，引入新课题 3. 归纳探索，形成概念；把实际问题抽象成数学模型是学生形成和掌握概念的前提，也是培养学生观察分析能力的重要一步。 4. 掌握求解方法，适当延展。遵循以下几个步骤：讲解例题，能力训练，知识重构；举一反三。 5. 适当练习，巩固新课。 6. 归纳小结，提高认识；提问并概括“这节课你学到了什么？” 7. 多留作业和各种参考讨论题目，巩固提高。;第三章 随机变量的数字特征;问题的提出： 在一些实际问题中，我们需要了解随机变量 的分布函数外，更关心的是随机变量的某些特征。 例： 在评定某地区粮食产量的水平时，最关心的 是平均产量； 在???查一批棉花的质量时，既需要注意纤维的 平均长度，又需要注意纤维长度与平均长度的 偏离程度； 考察杭州市区居民的家庭收入情况，我们既知 家庭的年平均收入，又要研究贫富之间的差异 程度；;§1 随机变量的数学期望;定义 ;例2 某种福利彩票每张售价5元，各有一个兑奖号码，每售出100万张为一个开奖组，用摇号机当众摇出一个6位数的中奖号码，兑奖规则： ;常见离散型分布的数学期望;Thank You !