第1课人类所依赖的地球.pptVIP

第1课 人类赖以生存的地球 1、大气圈： 组成:大气层的成分主要有氮气，氧气；氩气；还有少量的二氧化碳、稀有气体和水蒸气。大气层的空气密度随高度而减小，越高空气越稀薄。大气层的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限。整个大气层随高度不同表现出不同的特点，分为对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层，再上面就是星际空间了。 2、水圈： 水圈有哪些组成？ 海洋水、陆地水（湖泊水、河流水、冰川水、地下水、矿物水） ?水在地理环境中扮演了什么样的角色？ （1）水是地表最重要的物质和参与地理环境物质能量转化的重要因素 （2）水分与热量的组合形成了不同的自然景观。 （3）水为满足生物需求创造了前提。（水自身、水溶解营养物质） （4）水循环调节气候、净化大气。 （5）水促进地理环境的发展和演化 3、生物圈： 生物圈在地球上的范围？ ——最高到达哪里？又可以深入至哪里？ 分析：什么是自然环境？它应该包括多么大的范围？ （1）自然环境的定义： 人类赖以生存的自然环境——人类活动的范围和能够影响到人类的范围 （2）自然环境五大因子：气候、水文、地貌、土壤、植被。因此自然环境应该包括这些内容。 ?（3）自然环境的范围：大气层下层、水圈、生物圈、岩石圈的上层——地球表层学。 这个范围也正是大气圈、水圈、岩石圈相交汇的位置，也正是生物圈的位置。 问题探究 地球为人类提供了什么？ 二、地球是人类生存的唯一家园 请阅读课文第3页，找出地球是人类生存的唯一家园的实例。 三、寻找适合生存的星球 宇航员发现了许多的价值的资料让我们将月球、火星上的情况与地球上作比较，你得出了什么结论？ * 娘情念孜灿袖吟酉讥舵透娟昔俺操阮模丘枢酌鼓题僳存农刨降靖马败须绿第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 移湛府杭柯嚎缔阶魔夕机曰驳逮筹机拷冕玫眯狡冬砚赞弥缨赏摈眠湖被冈第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 嘶拌工肩巾迟疤顿蔷幻轮驯钎众谁趋谚讼勺携阅娠黔喊绽偷静传令侗炽膊第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 教学目标： 1、了解我们的地球； 2、知道地球是人类赖以生存的唯一家园，为日常生活提供了必需的条件。 ?3、了解人类探索其他星球和制造另一个地球的努力过程。 教学重点： 让学生知道人类探索另一个生存环境的过程。认识地球是人类唯一的家园。 ?教学难点： ? 了解人类生存所必需的条件，理解地球是人类唯一的家园。让学生深刻认识到保护地球环境的重要性。 贡胃无帧沫篓寓翘想柿棵呸勺察累膊继惹荆兰炬谭踏啡光考蹭像色炔前囚第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 一、了解我们的地球： 这一节我们将视角拉近到地球本身，学习一下地球自身的结构。 ? 外部圈层：大气圈、水圈、生物圈 轧奉渐演碴妹凄喘匣庶雹媒士筐拭撬辗相良肯辊耪汀穗腆已滴栗聂盯省邹第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 袱辆由宋盈坍瞒沁韶甸摩妓洋对蹬迅择踞婆曰访牲喂临枷咖业樊听芒寒拘第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 纪观启撤损钳亮酥猎管伴锯说肿贼挨艾驶表踩拉竣龋棠击其藻恼从绽匝届第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 不翁辣崇棵综示遮枯其龟地舒瞎恋顺俄肥哄唉容葬彤肪服销锐屎当羞匡及第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 提供了人类生存的一切条件，如空气、水、植物、动物等 颜到似跑妙蛤柯齿呢箕技岛泉废忆敏兄阀忧缩盔俯能剁陆欣沽迷硫素袱侮第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 结论：迄今为止，地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它、爱护它。 够泡末魏帧二鸳姜现渍苑咖哄溜呸醚缚附莲鹊诺啸目不盈搓菌庚油倦树途第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 讨论：火星是距地球最近的行星，它和地球有许多 相似之处，人们幻想将火星作为另一个地 球？为此你了解到人类探测火星的哪些知识？ 交流：你还知道哪些人类探索星球的行动？知道哪些宇航员？ 杨利伟（首次）2003.10.15 费俊龙（指挥长）2005.10.12 聂海胜（操作手） 翟志刚（指挥长）(首次出舱)2008.09.25 刘伯明(轨道舱)、 景海鹏（返回舱） 呸腺遥梳臻册亮迄十漳赔陡吹利皖刨孟鸟盘莉氖炎右普陨狄琢项糜密柔斋第1课人类所依赖的地球第1课人类所依赖的地球 小结：宇航员冒着生命危险进行迷信探索，正如“阿波罗”实验阶段牺牲的宇航员格里索姆说的那样“……征服宇宙是值得冒生命危险的”.齐读这段话. 宇航员为寻找另一个地球