校园文化建设三年规划.PDFVIP

校园文化建设三年规划 衡阳农工贸有良好的办学传统，有比较深厚的办学底蕴，还有持之以 恒的教研文化等等，这些都是我们现在农工贸人继承和发扬的。不过 ，在办学过程中还有许多不足之处，需要完善。当前，我们将紧紧抓住 全市“校园文化建设活动”的契机，加强校园文化建设，优化学校育人 环境，提升学校办学品位和底蕴，全面推进素质教育。 一、校情分析。 1、和谐的团队。 衡阳农工贸在不断发展过程中，形成了良好的传统，教师 思想纯净 ，相处和谐，友爱团结。几十年从未发生过一起包括口角在内的矛盾 或事件。 2、敬业的团队。 衡阳农工贸的教师几十年如一日，把“做事” 当作自己的天职，学校强 调也 这样做，不强调也 这样做。多年已经形成了一种习惯。 3、成长的团队。 衡阳农工贸几十年始终把教育教学教研作为教师成长和提高质量的 抓手，为本校和其他学校培养了许多教学能手和骨干教师。长期的坚 持形成了教研文化，保证了高素质的教师队伍和高质量的教育效果。 二、三年总体目标。 遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，用三年时 努力打造“ 绿色校园、文明校园、书香校园、数字校园”，最终实现“书香农工贸， 人文农工贸”的目标。 三、分项任务和目标。 （一）学校环境建设。 目标：搞好校园规划、绿化、美化，适当设置具备育人功能的景点，做 到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。努力打造 “绿色校园”、“数字校园”。 1、搞好校园规划，规范楼舍场馆布局，充分体现它的使用功能和育人 功能。 2、绿化、净化、美化校园。 培养师生良好的卫生习惯，在校园内所有的教育活动场所、生活场所 都要保持洁净，做到视线内无脏乱，给人清新舒畅的感受。 3、人文校园设计。 精心设计校园走道文化、墙壁文化、办公室文化、教室文化、橱窗文化 。走道文化以教学楼和综合楼为主阵地，教学楼以“遨游书海”为主题 设计，为师生提供丰富的知识信息，让走道变成文化长廊。一楼为“七 彩校园”，针对低年级的特点以童话、动漫、卡通、神话传说为内容设 计。二楼为“国风诗香”，以国学诗词为内容设计。三楼为“书海漫步”， 以名家、名著、名篇为内容设计。教师粉笔字点缀其 。墙壁文化以教 学楼、综合楼外墙、部分院墙面为阵地，以“读书警句”“办学理念”“土 家文化”为内容设计。教室文化以“读书伴我成长”为主题设计布置。宣 传栏文化以校园文化长廊的橱窗为阵地展示校园和师生面貌，以及知 识点滴，成果积累等。 4、全力构建“数字校园”。 ⑴以学校现有远教网络信息化硬件为基础，做好学校网站，使其成为 学校向外界展示的舞台，外界了解学校的窗口。 ⑵依托远教网络信息平台，打造教师互动研修成长的平台。 ⑶依托学校网站，各班建立班级网页，展示班级文化和风采。 ⑷积极利用“班班通”设备，整合课程资源，为学生学习和课堂教学服 务。 ⑸建设校园广播电视台，丰富校园生活，增添校园生气活力。 （二）学校精神培育。 目标：培育“和谐、团结、务实”的农工贸精神和“互助、创新、成长”的 教师文化。努力打造“文明校园”。 1、打造“和谐、团结、务实”的农工贸精神。 ⑴继续发扬衡阳农工贸和谐敬业团队的优良传统，建立和谐的师生关 系和人际氛围。 ⑵培养师生良好的行为习惯，形成优雅的学生礼仪，健康的生活方式 。 ⑶提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些形式多样的文体 活动，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖，使师生凝心聚力。 ⑷师生在校园里使用普通话，让“普通话”成为校园语言，随时使用文 明用语。 2、打造“互助、创新、成长”的教师文化。 （1）开展教师专业成长的校本培训，构建教师文化。 （2）开展校本研究，重建教研文化。 多年来，我校一直坚持“科研兴校”，教师研究热情高，取得了丰硕的 成果，目前“研究”形成了良好的氛围，“研究”成了教师的工作习惯。 整体已初步形成了一种教研文化。但还要系统打造：一是立足成长， 加强自身学习；二是立足课堂，以课例（案例）研究为载体；三是立足网 络，“研训教”为一体；四是立足互助，构建群体研究机制；五是立足成 果，活动提升研究激情。 3、统一学校形象标识。 （1）加强形象策划并广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象 标识，精心制作并规范使用校训、校徽、校旗、校歌，制作、美化各类 标志牌、标语牌和指示牌。让师生耳濡目染，受到学校精神的熏陶和 激励，从而增强了凝聚力和向心力。同