34-夫兰克-赫兹实验.docVIP

实验三十四 夫兰克－赫兹实验 ２０世纪初，对原子光谱学的研究，证明了原子能级的存在，原子光谱中的每根谱线，就是原子从某个较高能级向较低能级跃迁时的辐射。然而，原子能级的存在除了可由光谱研究证实外，还有另一种方法：１９１４年，德国物理学家夫兰克和赫兹，利用慢电子与稀薄气体原子碰撞的方法，使原子从低能级激发到高能级，并通过研究电子与原子碰撞前后电子能量的改变情况，测定了氩原子的第一激发电位，从而直接证明了原子能级的存在。同时也证明了原子发生跃迁时吸收和发射能量是完全确定的、不连续的。这就是著名的夫兰克－赫兹实验。它成了玻尔原子理论的一个有力的实验证明，这两位物理学家也因此而获得了１９２５年的诺贝尔物理奖。 一、［实验目的］ 通过测定氩原子的第一激发电位，证明原子能级的存在。 通过实验加深对能级概念的理解。 二、［实验仪器与装置介绍］ FH-2A?型夫兰克－赫兹实验仪 夫兰克－赫兹管　 图３４－１ 本实验中所用的充氩四极ＦＨ－2A型夫兰克－赫兹管，其结构如图３４－１所示， 仪器面板功能介绍（如图３４－2） 电流IA量程切换开关 电流表，指示IA电流值。IA＝IA量程切换开关（1）指示值×电流表②读数/100。 电压表，与电压指示切换开关（9）配合使用，分为VH、VG1K、VG2A、VG2K各种电压，指示VH、VG1K、VG2A时满量程为19.99V，指示VG2K时满量程为199.9V。 电源开关 VG2K输出端口，接至示波器或其它记录设备X轴输入端口，此端口输出电平为VG2K的1/10。 自动/手动切换开关。接入为“自动”位置，与快速/慢速切换开关（7）及VG2K调节旋钮（13）配合使用，可选择电压扫描速度及范围；接入“手动”位置，与（13）配合使用，手动选择电压扫描范围。 快速/慢速切换开关，用于选择扫描速度。只有（6）选择“自动”位置时此开关才起作用。 IA输出端口，接至示波器或其它记录设备Y轴输入端口。 电压指示切换开关，与电流表（3）配合使用，可分别指示VH、VG1K、VG2A、VG2K各种电压。 灯丝电压VH调节旋钮，调节范围3－6.3V，不可过高或过低，调节过程要缓慢，边调节边观察示波器图形变化，不可出现波形上端切顶现象，否则应降低灯丝电压VH。 VG1K、调节旋钮，调节范围1.3－5V，开始调至1.7V左右，待示波器出现6个峰值时，分别进行VG1K、VG2A调节，使从左至右，曲线的IA谷值逐个抬高。 VG2A调节旋钮，调节范围1.3－15V，开始调至8V左右。 VG2K调节旋钮，自动/手动切换开关（6）置于“手动”时调节范围0－100V，置于“自动”时调节范围0－80V。 三、［实验原理］ １９１３年，丹麦物理学家玻尔在卢瑟福的原子核型结构的基础上，把量子概念应用到原子系统，提出了著名的玻尔原子理论，他指出： 原子系统存在一系列的稳定状态（简称定态），在这些定态，电子虽然作加速运动，但不辐射能量，原子定态的能量只能取某些分立的不连续的值，而不能取其它值。 当原子从某一能量为的定态跃迁到另一能量为的定态时，原子将放出（或吸收）一定频率的电磁辐射，辐射频率取决于两定态能量之差 　　　　　　　　　　　　　 其中h为普朗克常数，焦尔·秒 通常原子状态的改变可通过两种方法实现，一是让原子本身吸收或放出一定能量的电磁辐射，二是让原子与其他具有一定能量的粒子发生碰撞而交换能量，夫兰克－赫兹实验就是通过让具有一定能量的电子与氩原子相碰撞，从而使氩原子获得一定能量而发生能级状态的改变，并通过直接测量出碰撞时电子传递给氩原子的能量值，从而证实原子能级的存在。 实验中电子和氩原子的碰撞是在夫兰克－赫兹管内进行的，管中有发射电子的阴极Ｋ，它由管中的灯丝通电加热而造成热电子发射，在阴极Ｋ与栅极Ｇ1上加有加速电压，使电子加速，在阳极板Ａ和栅极Ｇ2之间加有反向拒斥电压，此时，忽略空间电荷分布后，管内空间的电位分布如图３４－3所示。 图３４－3 由阴极发出的电子经加速电压加速后，进入Ｇ2Ａ空间，由于此空间反向拒斥电压的存在，如果电子能量大于，就能冲过拒斥电场而到达阳极板Ａ，形成电流，电流的大小反映了到达阳极Ａ的电子数的多少。如果电子在Ｇ2Ｋ空间与氩原子发生碰撞，并把自己的一部分能量传递给了氩原子而使后者激发，电子本身所剩余的能量就很小，以至通过栅极后已不足以克服反向拒斥电场而到达不了阳极Ａ，此时电流将显著减小。 实验时可通过调节灯丝电压VH来改变管内的氩原子密度，电压越高，管中氩原子密度越大，电子与原子的碰撞机会就越多。设初速度为零的电子在电位差为Ｕ的加速电场作用下，获得能量为e