课件+古诗鉴赏答题模式++40张PPT汇编.ppt

第八种模式分析语言特色型示例 春 怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 示例答案 步骤一 此诗语言特点是清新自然，口语化。 步骤二 “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。 步骤三 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。 应试对策 1．提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2．提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 3．解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 4．答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。 课堂训练 1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(07全国卷2) 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 注：尘垢：尘埃。 (1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。 ? (2)尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ ? 2 阅读下面诗歌，然后回答问题。(07全国卷1) 望江南 超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 [注]1.超然台：在密州城北,当时苏轼任地方官 2．寒食:清明前一两天.旧俗寒食节不举火,节后举火称新火. (1) 从诗歌中“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。 ? (2) 请从“情”和“景”的角度,对这首词进行赏析 ? 3.阅读下面两首诗，然后回答问题。 越中览古/李白越王勾践破吴归，战士环家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鹄飞 石头城/刘禹锡山围古国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 ? 问：从艺术手法的角度分析这两首诗的异同。  1.答（1）：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。 （2）：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。 作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。 2.答案（1）表现的是无奈，苦涩的心情。登超然台看到的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒后苦涩的咨嗟不已，无奈地说：“休对老朋友说什么乡思之情，且将新火煮茶聊以自慰吧！ （2）上片描写的是超然台上“春未老”的景色；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的思乡之情。这首词因景生情，情景交融。 ? 3.答案：相同点，两首诗都采用了对比反跌手法，把历史上得意君王的一场春梦，与现实显示出这一梦境的残破景象——为辉煌历史哀鸣的翻飞“鹧鹄”和为辉煌历史见证的“旧时”月亮，各自形成对比，共同传递出一种深沉的历史悲凉感；《越中览古》以“只今惟有”反跌一笔，振起全篇。《石头城》以“旧时月”暗转，隐隐反照的是东晋到南朝近三百年的历史. 不同点：《越中览古》由历史典故发轫，由昔向今延伸，侧重状昔日的繁华，引渡到现实情景，勾勒出一幅动态画面；《石头城》从今往昔推移，反方向运作，侧重描绘今之荒凉，定格于一个静态镜头。 古诗鉴赏答题关键词 1.作解释（翻译、描述、分析） 2.明手法（确认、定性） 3.定主旨（事件、情感） 昆山市第一轮高三语文复习 诗歌鉴赏之答题模式 开发区高级中学 考点扫描 1 鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达技巧 2 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 第一种模式鉴赏景物型示例 木?兰?花? 宋祁 ???? 东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。??浮生