第二部分第二讲洞悉命题六种设误角度不被迷雾遮慧眼58.pptVIP

角度一 角度二 角度三 角度四 角度五 角度六 设误角度专练 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 生物 第二部分 高考研究把握规律操胜券 角度一 角度二 角度三 角度四 角度五 角度六 设误角度专练 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 生物 第二部分 第二讲 谢谢观看 结束 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 生物 角度一 角度二 角度三 角度四 角度五 角度六 设误角度专练 洞悉命题六种设误角度，不被迷雾遮慧眼 第二讲 在高考试题中，命题者经常会在题中设置一些干扰项，使解题者在不知不觉中“上当”，从而影响解题的准确性。但这类试题一经提示，就觉得恍然大悟，总有后知后觉之感。因此，弄清命题者在选择题中干扰项设置的方法，寻找应对策略，努力排除干扰，是提高解题正确率的有效途径。 [答案]　D 复习时要对相似概念进行对比，不仅要比较概念的内涵，包括概念本身、关键词等，还要比较概念的外延，如某种物质的化学本质、产生场所和作用等。解题时仔细审题是跳出陷阱的必要方法。 [答案]　B 某些结构在生物体中普遍存在，但在某种情况下不存在，某些结构在生物体的一般结构与特殊结构中存在的数量不同，这就引起生命活动方式的改变或强度不同，为了考查结构与功能的关系，命题者往往利用这些特殊性设置陷阱。 学习时