2010年高一期末测试要求.pptVIP

高一期末测试要求 2010年5月31日 一、题型的要求 本试卷总分 120 分，考试时间 90 分钟 一、单项选择题（42分，每小题2分。每小题只有一个正确选择。） 二、不定项选择题（共27分，每小题3分, 每小题给出的四个答案中，至少有一个是正确的。把正确答案全部选出来。每一小题全选对的得3分，选对但不全，得部分分，即选对一个给分，有选错或不答的，得0分。） 三、简答题（共21分，每题各7分） 四、分析说明题（共30分） 简答题和分析说明题的区别 1、分数不一样 2、情景的阅读量不一样； 3、问什么答什么，无需展开。 我国国民经济和社会事业的快速发展，给人民带来了看得见、摸得着的实惠，百姓生活质量越来越好。请用经济常识简要回答：生活质量与哪些因素有关？ 答：消费水平是生活质量的物质基础，生活质量还与消费效益相关，与闲暇时间多少及其利用程度有关。与生活环境也有关系。 4、试题二问之间是层层递进的 2007年1月，在征集广大市民建议、听取各界意见及与各职能部门沟通的基础上，上海市政府公布了“新增就业岗位、完善残疾人服务设施及养老服务政策、实施公交空调车优惠换乘、农村中小学信息化环境设施建设、完成200家标准化菜市场建设”等十一项今年要完成的实事，并已着手实施。请运用所学政治常识简要回答： 市政府的上述举措体现了政府什么职能?决定是政府采取这些举措的根本原因是什么？ 答案：行使的是对内组织社会公共服务、协调人民内部各种关系和利益、正确处理人民内部矛盾的国家职能。 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家制定法律、政策都是从人民的根本利益出发，为人民的根本利益服务。 考试的具体内容 1.二本教材中的基本概念、基本原理； 2.学习与探究中的基础训练部分，不包括阶段训练和综合训练。 3论述题不作要求。 * * 图表型分析说明题（经济学）的考查要求 1.考查目标： 运用经济知识分析说明社会现象的能力。 根据规定的内容领域和材料提供的背景，将图表、数据等转换成文字信息，或将文字信息转换成图表、数据等信息； 运用经济知识解释形成社会现象的原因； 运用经济知识归纳材料（文字、数据、图表等）所反映社会现象的实质； 运用经济知识对社会现象的发展趋势或可能结果作出合理推论。 2.图表类分析说明题评分标准 行 为 目 标 概括（材料）/ 解释（材料） 阐明（原因）/ 解释（联系） 归纳（实质） 评价（现象） 根据规定的内容领域和材料提供的背景，概述材料所反映社会现象； 根据规定的内容领域和材料提供的背景，将图表、数据等信息转换成文字信息 运用经济知识解释形成该社会现象的原因； 运用经济知识解释社会现象之间的联系 运用经济知识归纳材料（文字、数据、图表等）所反映社会现象的实质 对经济等社会现象作出正确的价值判断或推论 观 察 内 容 概述的材料与说明的内容一致；能结合图名，观察并全面解释变量及图/线——是什么？ ? 能完整解释所有材料——为什么？ 以独立段落置于应答首或尾，表明对材料作整体归纳，且归纳全面 ? 作出评价或推论，且与材料贴切——怎么办？ 设问：运用经济常识对上述材料加以分析说明 答题格式： “概括（材料）”+说明“阐明（原因）/解释（联系）+归纳（实质）+评价现象” 材料：2008年中国人民银行决定下调存贷款基准利率。（假设这是一个图表）。请用经济常识知识分析上述图表。 回答：中国人民银行是我国的中央银行，具有调控经济的职能。08年央行下调存贷款利率说明在全球经济危机背景下，央行在利用宽松的货币政策扩大内需，刺激经济增长。 *