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赏识你的学生 孟繁华 编著 目 录 第一章 我交给你们一个孩子 我交给你们一个孩子/3 一位母亲写给世界的信/6 第二章 老师，您听我说 老师，您听我说/8 这条小鱼在乎/10 一支铅笔有多少种用途/12 新一代书生/13 坏牌不一定输/14 要帮助，不要教训/15 第三章 每个人都是天才 我以性命担保她行/17 我曾是智障者/22 每个人都是天才/26 熊家的儿子/28 谁错了/30 特迪的礼物/32 “老师是一只青蛙”/33 翅膀下面的风/34 信念/35 “我也可以当诗人了”/36 第四章 一生的感谢 师恩浩荡/38 一束鲜花/40 华盛顿先生/42 让孩子摆脱噩梦/44 报复与报答/50 难忘的八个字/54 我本差生/56 优点单/58 他要感谢那只手/60 幸运的77/61 美丽的回报/63 布伦托老师，您给了我自信/64 我心中永远的神/66 第五章 就这样被你感动 就这样被你感动/68 有种水果叫香蕉/70 为“我不能”举行葬礼/72 关于吻猪的诺言/74 爬行上班的小学校长/75 难忘的体罚/77 老师的眼泪/78 她跪下了左腿/79 迟到的理由/81 特级教师/82 再加两个苹果/83 春天在雪花的后面/85 老师无法拒绝美/86 老师的泪/87 粉笔盒里的“特殊奖品”/89 第六章 师心深处 老师的忏悔/91 女教师的祈祷/92 临别赠言/93 大师的学生/95 美丽的歧视/96 从3分到73分/97 宽容让我如此美丽/99 我们是弱智/100 内疚/102 不会唱歌的人/103 喜欢教书/105 两毛钱/107 “收服”顽皮老龚/108 开火车/109 特批作文/110 王奕当上了班长/112 没白背的“黑锅”/113 “老师不好”/115 四颗红枣/116 “兵法”实践/117 第七章 恨，铁就能成钢吗？ 恨，铁就能成钢吗？/119 谁刺痛了谁/122 不敢忘记/123 难愈的伤痛/124 自尊无价/127 教育的意境 ——《赏识你的学生》读后 第一章 我交给你们一个孩子 我交给你们一个孩子 文／（中国台湾）张晓风 小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！” 　　那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。 　　我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，已只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。 　　他欢然的走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一人怔怔地望着朝阳而落泪。 　　想大声的告诉全城的人，今天早晨，我交给他们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？ 　　我把他交给马路，我要他遵规矩沿着人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安的回来！ 　　我不曾迁移户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？ 　　他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影，古往今来的撰述者啊！各种方式的知识传递者啊！我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会奸猾诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？ 世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？ ? 家长留言： 夏月（北京）：作为一个小学二年级女生的母亲，最大的期望就是女儿能够接受良好的教育（包括学校的、家庭的和社会的）。女儿入学以后，每天有几乎三分之二的时间是在学校度过的。因此，特别希望她能遇到好老师，引领她稚嫩的成长过程。什么样的老师才算得上好老师呢？我想首先要有爱心：爱孩子、爱事业，并且人格健全，有魅力。希望越来越多的老师出于爱来工作，而不仅仅是把教育当成一个职业的或是一种谋生手段。 苏倡（广西，教育工作者, 女儿10岁）：15年前我曾当过班主任，每当学生顶嘴，不听话，不遵守纪律，我都会很生气：“怎么这么倒霉，摊上这些不听话的学生!”做班主任的快乐自然与我无缘，烦恼常常伴随着我。现在回想起来，其实他们并非没有闪光点，只是我只按照我的要求，凭我的感受去压制他们，目的是希望用自认为正确的方法去改变他们，结果双方